Grátis: A participação popular junto ao Sistema Único de Saúde (SUS) infere que a população poderá participar dos processos de formulação de políticas de s... – Questões Respondidas

Fisioterapia

Colégio Objetivo

A participação popular junto ao Sistema Único de Saúde (SUS) infere que a população poderá participar dos processos de formulação de políticas de saúde:
A) Em todos os níveis desde o federal até o local.
B) Apenas em nível municipal e atrelado às ações de atenção primária.
C) Apenas nos processos de distribuição de verbas oriundas do governo federal.
D) Apenas em nível municipal e estadual não ultrapassando as ações de atenção primária e secundária.

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A participação popular junto ao Sistema Único de Saúde (SUS) é um princípio fundamental para a democratização da saúde no Brasil. É importante entender em quais níveis a população pode participar dos processos de formulação de políticas de saúde. Analisando as opções: A) Em todos os níveis desde o federal até o local - Esta opção está correta, pois a participação popular no SUS deve ocorrer em todos os níveis, desde o federal até o local, garantindo a representatividade e a democracia nas decisões de saúde. B) Apenas em nível municipal e atrelado às ações de atenção primária - Esta opção limita a participação apenas ao nível municipal e restringe a participação à atenção primária, o que não reflete a amplitude da participação popular no SUS. C) Apenas nos processos de distribuição de verbas oriundas do governo federal - Esta opção restringe a participação popular a um aspecto específico e não abrange a formulação de políticas de saúde de forma abrangente. D) Apenas em nível municipal e estadual não ultrapassando as ações de atenção primária e secundária - Assim como a opção B, essa alternativa limita a participação a níveis específicos e não contempla a participação em todos os níveis. Portanto, a resposta correta é: A) Em todos os níveis desde o federal até o local.

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01 Acerca do título do texto pode-se afirmar que é possível reconhecer A) a divisão do texto em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. B) um posicionamento, antecipadamente, confirmado no desenvolvimento textual. C) a caracterização de determinadas escolhas a serem tratadas no desenvolvimento textual. D) que o assunto abordado no texto abrangerá consequências a partir de determinadas ações.

A) a divisão do texto em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
B) um posicionamento, antecipadamente, confirmado no desenvolvimento textual.
C) a caracterização de determinadas escolhas a serem tratadas no desenvolvimento textual.
D) que o assunto abordado no texto abrangerá consequências a partir de determinadas ações.

02 Em relação às ideias e informações textuais, é correto afirmar que A) as regras sociais preestabelecidas são imutáveis e disto depende o funcionamento harmônico de toda a sociedade. B) o pertencimento a um grupo social está diretamente ligado à cultura de um povo e sua adequação a todo e qualquer tipo de transformação. C) o comodismo de determinados indivíduos é superado ou anulado por comportamentos diferenciados, mas consistentes e coerentes. D) o contexto social em sua amplitude está relacionado de forma específica ao contexto de cada indivíduo de maneira que um depende do outro.

A) as regras sociais preestabelecidas são imutáveis e disto depende o funcionamento harmônico de toda a sociedade.
B) o pertencimento a um grupo social está diretamente ligado à cultura de um povo e sua adequação a todo e qualquer tipo de transformação.
C) o comodismo de determinados indivíduos é superado ou anulado por comportamentos diferenciados, mas consistentes e coerentes.
D) o contexto social em sua amplitude está relacionado de forma específica ao contexto de cada indivíduo de maneira que um depende do outro.

03 Em “Quando nascemos, já encontramos prontos valores, normas, costumes e práticas sociais.” (1º§), a expressão “Quando nascemos” e o termo “já” grifados estabelecem, na frase, uma relação – tendo em vista o sentido circunstancial – de e , respectivamente, em uma referência direta a um . Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas anteriores.

A) causalidade / intensidade / adjetivo C) temporalidade / temporalidade / verbo B) temporalidade / intensidade / advérbio D) comparação / causalidade / substantivo

04 Acerca da estrutura empregada em “A vida em sociedade é possível, portanto, porque as pessoas falam a mesma língua, (...)” (2º§) é correto afirmar que A) através do conectivo “porque” ocorre a introdução de um argumento para uma tese/opinião já expressa. B) o período começa pelo argumento sendo a oração seguinte introduzida pelo advérbio conjuntivo de conclusão. C) o uso de “mas”, neste caso específico, em lugar de “portanto”, não demonstraria oposição, mas sim acréscimo de ideias. D) o termo “portanto” poderia ser substituído pelo adjunto conjuntivo “por conseguinte” desde que o “porque” fosse retirado do período.

A) através do conectivo “porque” ocorre a introdução de um argumento para uma tese/opinião já expressa.
B) o período começa pelo argumento sendo a oração seguinte introduzida pelo advérbio conjuntivo de conclusão.
C) o uso de “mas”, neste caso específico, em lugar de “portanto”, não demonstraria oposição, mas sim acréscimo de ideias.
D) o termo “portanto” poderia ser substituído pelo adjunto conjuntivo “por conseguinte” desde que o “porque” fosse retirado do período.

05 A reescrita do trecho “(...) o que lhes dá um sentimento de pertencer a determinado grupo.” (2º§) que mantém a correção gramatical e o sentido original está expressa em:

A) “o que as dá um sentimento de pertencer a determinado grupo.”
B) “o que dá-lhe um sentimento de pertencer a determinado grupo.”
C) “o que dá um sentimento de lhes pertencer a determinado grupo.”
D) “o que dá a elas um sentimento de pertencer a determinado grupo.”

06 Dentre as questões relativas à morfossintaxe, estão aspectos relacionados à estrutura das frases, tal como pontuação. No terceiro parágrafo do texto, o emprego de travessão ocorre

A) para assinalar uma hesitação discursiva.
B) para delimitar um adendo que se intercala no discurso.
C) indicando o fim de uma sequência de sentido completo.
D) como opção aos dois pontos depois de “individual” e “comum”.

07 Em “(...) conforme reagimos às situações que enfrentamos no dia a dia.” (3º§) o uso do acento grave indicador de crase é obrigatório de acordo com as normas gramaticais estabelecidas para tal matéria. O mesmo só NÃO ocorre em:

A) A tolerância do paciente à química é limitada.
B) Tais questões constituem uma ameaça à vida.
C) O problema identificado é relativo à má gestão.
D) Trabalhava intensamente de manhã até à noite.

08 No quarto parágrafo, há o emprego de um exemplo relacionado ao processo democrático concernente à eleição. Considerando-se o desenvolvimento textual, pode-se afirmar que tal exemplo tem por finalidade:

A) Fomentar a situação de conflito apresentada.
B) Apresentar uma contraposição em relação à afirmativa anterior.
C) Contribuir com a confirmação da principal ideia defendida no texto.
D) Inserir uma sequência narrativa para que haja diversidade tipológica no texto.

Em relação às ideias expressas no texto de Norbert Elias: “a sociedade não é um baile à fantasia, em que cada um pode mudar a máscara ou a fantasia a qualquer momento. Desde o nascimento, estamos presos às relações que foram estabelecidas antes de nós e que existem e se estruturam durante nossa vida.” (8º §), é correto afirmar que
A) através do eufemismo “presos” é possível compreender a necessidade que cada indivíduo tem de se adequar às relações estabelecidas socialmente.
B) “máscara” e “fantasia” são termos que pertencem ao mesmo campo semântico e como tais podem ser vistos como sinônimos demonstrando a intensificação da ideia apresentada.
C) a expressão “desde o nascimento” indica uma temporalidade relativa em que é possível identificar como intenção textual que tal expressão refere-se à fase adulta do ser humano.
D) a partir da negação de uma associação estabelecida entre “sociedade” e um fato concreto – baile à fantasia – é possível realizar uma leitura metafórica para inferir-se o que não possa ser aplicado ao conceito de sociedade.