Ed
há 6 meses
Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o papel do lúdico na educação infantil, conforme mencionado na obra das autoras. A) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo. - Essa opção limita o lúdico a momentos de distração, o que não reflete seu papel educativo. B) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente. - Esta opção destaca o desenvolvimento integral das crianças, o que está alinhado com a ideia de que a atividade lúdica é fundamental para o aprendizado e crescimento. C) O lúdico proporciona desenvolvimento da competitividade entre os pares. - Essa opção foca na competitividade, que não é o principal objetivo do lúdico na educação, que busca mais a colaboração e o aprendizado conjunto. D) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver conhecimento lógico-matemático. - Essa opção é muito restritiva, pois o lúdico abrange diversas áreas do conhecimento e não se limita a uma única disciplina. Diante dessa análise, a alternativa que melhor corresponde ao papel do lúdico na escola é: B) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.
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Ed
ano passado
Considerando a citação das autoras Cinara Marli da Cunha Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira sobre o papel do lúdico na educação infantil e anos iniciais, podemos concluir que o lúdico vai além de simples distração e passatempo. Ele é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, estimulando não apenas o corpo, mas também a mente, proporcionando momentos de fantasia que se transformam em aprendizado e vivência. Portanto, a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola, de acordo com a citação das autoras, é: B) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.