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6) Os símbolos indicados na reta numérica abaixo correspondem a números naturais. Sabendo-se que os pontos estão organizados em ordem crescente de 5 em 5 unidades, esses símbolos correspondem, respectivamente, aos números:

a. 251, 281 e 295
b. 255, 285 e 300
c. 260, 285 e 301
d. 265, 295 e 304

Matematicamente

ano passado

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47 pág.

Atividades Matemáticas 4ª Série/5º Ano

USP-SP

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ano passado

Analisando a situação apresentada, temos que os pontos estão organizados em ordem crescente de 5 em 5 unidades. Portanto, para encontrar os números correspondentes aos símbolos na reta numérica, basta seguir essa progressão. Analisando as alternativas: a) 251, 281 e 295 b) 255, 285 e 300 c) 260, 285 e 301 d) 265, 295 e 304 Considerando que a progressão é de 5 em 5 unidades, podemos identificar que a alternativa correta é a que segue essa lógica. Assim, a sequência correta é: 255, 285 e 300. Portanto, a alternativa correta é: b) 255, 285 e 300.

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3) A distância entre a casa de Elias e sua escola é de 20 km. Para ir até a escola, ele passa por uma igreja. A igreja está localizada no quilômetro

a. 10
b. 12
c. 14
d. 16

4) Para fazer um trabalho de Arte, a professora Jaqueline dividiu igualmente 8 cartolinas entre seus 24 alunos. Que fração de uma cartolina cada aluno recebeu?

a)
b)
c)
d)

6) Ao ler um livro de 100 páginas, o estudante decidiu ler 20 páginas por dia. Essa quantidade é equivalente a ler, por dia,

a. 1/5 do livro
b. ¼ do livro.
c. 1/3 do livro.
d. ½ do livro.

2) As frações e correspondem, nesta ordem, aos números decimais

a. 0,20 e 0,50.
b. 0,25 e 0,25.
c. 0,75 e 0,75.
d. 0,30 e 0,85.

4) Em uma sala de aula, dos alunos usam óculos. Essa quantidade tem o mesmo significado de

a. 10,2.
b. 2,10.
c. 0,2.
d. 0,10.

A professora de Eduardo escreveu no quadro a operação abaixo. Ele foi o primeiro da turma a resolver e acertar. Eduardo encontrou como resultado:

a. 1 204
b. 1 304
c. 12 840
d. 13 040

Bete precisa pesar seu cachorrinho, mas ele não para quieto na balança. Então Bete subiu na balança com ele. Observe quanto a balança marcou. Como Bete pesa 29 kg então seu cachorrinho pesa

a. 61 kg.
b. 51 kg.
c. 5 kg.
d. 3 kg.

Aloísio, Ricardo e José trabalham numa fazenda no interior de São Paulo. Os três juntos retiram, por dia, 670 litros de leite. Ontem, se Aloísio retirou 175 litros e Ricardo, 280 litros, José retirou

a. 215 litros de leite.
b. 315 litros de leite.
c. 325 litros de leite.
d. 1 125 litros de leite.

Os amigos Pedro, Renato e Roberto comemoraram a vitória do seu time em uma pizzaria. Eles dividiram uma pizza em 8 pedaços iguais. Pedro comeu, Renato comeu e Roberto comeu dessa pizza. Que fração da pizza eles comeram?

a)
b)
c)
d)

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3) A distância entre a casa de Elias e sua escola é de 20 km. Para ir até a escola, ele passa por uma igreja. A igreja está localizada no quilômetroa. 10b. 12c. 14d. 16

4) Para fazer um trabalho de Arte, a professora Jaqueline dividiu igualmente 8 cartolinas entre seus 24 alunos. Que fração de uma cartolina cada aluno recebeu?a) b) c) d)

6) Ao ler um livro de 100 páginas, o estudante decidiu ler 20 páginas por dia. Essa quantidade é equivalente a ler, por dia,a. 1/5 do livrob. ¼ do livro.c. 1/3 do livro.d. ½ do livro.

2) As frações e correspondem, nesta ordem, aos números decimaisa. 0,20 e 0,50.b. 0,25 e 0,25.c. 0,75 e 0,75.d. 0,30 e 0,85.

4) Em uma sala de aula, dos alunos usam óculos. Essa quantidade tem o mesmo significado dea. 10,2.b. 2,10.c. 0,2.d. 0,10.

A professora de Eduardo escreveu no quadro a operação abaixo. Ele foi o primeiro da turma a resolver e acertar. Eduardo encontrou como resultado:a. 1 204b. 1 304c. 12 840d. 13 040

Bete precisa pesar seu cachorrinho, mas ele não para quieto na balança. Então Bete subiu na balança com ele. Observe quanto a balança marcou. Como Bete pesa 29 kg então seu cachorrinho pesaa. 61 kg.b. 51 kg.c. 5 kg.d. 3 kg.

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Os amigos Pedro, Renato e Roberto comemoraram a vitória do seu time em uma pizzaria. Eles dividiram uma pizza em 8 pedaços iguais. Pedro comeu, Renato comeu e Roberto comeu dessa pizza. Que fração da pizza eles comeram?a) b) c) d)

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a)
b)
c)
d)

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d. ½ do livro.

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a. 0,20 e 0,50.
b. 0,25 e 0,25.
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4) Em uma sala de aula, dos alunos usam óculos. Essa quantidade tem o mesmo significado de

a. 10,2.
b. 2,10.
c. 0,2.
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a. 1 204
b. 1 304
c. 12 840
d. 13 040

Bete precisa pesar seu cachorrinho, mas ele não para quieto na balança. Então Bete subiu na balança com ele. Observe quanto a balança marcou. Como Bete pesa 29 kg então seu cachorrinho pesa

a. 61 kg.
b. 51 kg.
c. 5 kg.
d. 3 kg.

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a)
b)
c)
d)