A avaliação nas instituições de Educação Infantil é um tema importante e a DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) estabelece diretrizes para esse processo. Vamos analisar as opções: a) A avaliação nas instituições de Educação Infantil prevê a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc). - Essa opção está de acordo com a abordagem da avaliação na Educação Infantil, que valoriza a observação e o registro do desenvolvimento das crianças de forma ampla e diversificada. b) As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos apenas para acompanhamento do trabalho pedagógico pois não é necessária a avaliação do desenvolvimento das crianças até 5 anos. - Essa afirmação está incorreta, pois a avaliação do desenvolvimento das crianças na Educação Infantil é fundamental para orientar as práticas pedagógicas e o planejamento educacional. c) A avaliação nas instituições de Educação Infantil não tem objetivo de seleção, promoção ou classificação, mas é necessária a realização de testes para observar os pré-requisitos para alfabetização. - Essa opção está incorreta, pois a avaliação na Educação Infantil não deve ter caráter classificatório, mas sim formativo, buscando compreender o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças. d) Nas instituições de Educação Infantil não há exigência de uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças. - Essa afirmação está incorreta, pois a transparência e a comunicação com as famílias são aspectos importantes da avaliação na Educação Infantil. Portanto, a resposta correta é: a) A avaliação nas instituições de Educação Infantil prevê a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc).