Vamos analisar cada afirmativa: I. O trabalho com documentos históricos não tem comprovação de sua eficácia na construção de conhecimentos nos alunos, pois são vistos apenas como prova do real. Falso. O trabalho com documentos históricos é fundamental para a construção do conhecimento histórico, pois permite aos alunos terem contato direto com fontes do passado, auxiliando na compreensão e interpretação dos eventos históricos. II. O ambiente escolar pode ser visto como ideal para a reconstrução dos conhecimentos relacionados à História, por meio de trazer estudos das fontes históricas. Verdadeiro. O ambiente escolar é propício para a utilização de fontes históricas e a reconstrução do conhecimento histórico por meio da análise dessas fontes. III. Quando o professor inicia os estudos por meio de documento histórico, independente da sua natureza, precisa ser pautado na interpretação, ou seja, nas interpretações de historiadores. Verdadeiro. A interpretação dos documentos históricos é essencial para compreender o contexto em que foram produzidos e extrair informações relevantes para a construção do conhecimento histórico. IV. O aluno deve ser levado no ensino de História a compreender que as fontes históricas visam a comprovação do que aconteceu no passado, não precisando fazer a relação com o presente e, portanto, não auxiliam na construção crítica do mesmo. Falso. As fontes históricas não servem apenas para comprovar o que aconteceu no passado, mas também para analisar, interpretar e relacionar os eventos históricos com o presente, contribuindo para uma visão crítica e reflexiva sobre a História. Portanto, a única alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: I, II e III, apenas.