Vamos analisar cada afirmação sobre a abordagem do ensino da língua pautada na linhagem bakhtiniana: 1. Os gêneros discursivos constituem-se como materialidade primordial do ensino da língua porque são resultado do próprio funcionamento da comunicação discursiva. Verdadeiro (V). Na perspectiva bakhtiniana, os gêneros discursivos são fundamentais para o ensino da língua, pois refletem a interação social e a diversidade de práticas comunicativas. 2. Os enunciados verbais, considerados unidades concretas e reais da comunicação discursiva, são compostos também por palavras e orações, o que direciona o ensino da língua à exclusividade da análise de regras da gramática prescritiva. Falso (F). Na abordagem bakhtiniana, os enunciados são vistos como unidades complexas que vão além das palavras e orações, envolvendo contextos sociais, intenções comunicativas e interações. 3. O ensino do gênero discursivo ocorre para que os alunos tenham domínio de sua forma linguística, sendo estudados totalmente isolados dos parâmetros da situação de comunicação. Falso (F). Na perspectiva bakhtiniana, o ensino dos gêneros discursivos não deve ser descontextualizado, mas sim integrado às práticas sociais de comunicação, considerando a interação e a finalidade comunicativa. Portanto, a sequência correta é: V - F - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: c) V - F - F.