Grátis: Sobre as diretrizes deste princípio, assinale a alternativa CORRETA: A Busca fornecer opções em métodos de uso. B Fornece contraste adequado entre... – Questões Respondidas

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Sobre as diretrizes deste princípio, assinale a alternativa CORRETA:

A Busca fornecer opções em métodos de uso.
B Fornece contraste adequado entre informações essenciais e seus arredores.
C Visa facilitar a precisão do usuário.
D Busca eliminar a complexidade desnecessária.

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Analisando as diretrizes apresentadas, podemos identificar que se referem ao princípio da "Visibilidade do Sistema" na usabilidade de interfaces. Esse princípio busca tornar o sistema mais fácil de usar, permitindo que os usuários entendam facilmente como interagir com ele. Dentre as opções fornecidas: A) Busca fornecer opções em métodos de uso - Esta opção não está diretamente relacionada à visibilidade do sistema. B) Fornece contraste adequado entre informações essenciais e seus arredores - Embora seja importante para a legibilidade, não está diretamente ligado à visibilidade do sistema. C) Visa facilitar a precisão do usuário - Embora seja relevante para a usabilidade, não está diretamente ligado à visibilidade do sistema. D) Busca eliminar a complexidade desnecessária - Este princípio está diretamente relacionado à visibilidade do sistema, pois busca tornar as informações e funcionalidades claras e facilmente compreensíveis para os usuários. Portanto, a alternativa correta é: D) Busca eliminar a complexidade desnecessária.

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A questão do acesso a edifícios públicos tem recebido pouca atenção em nosso país, levando à privação de um grande grupo de pessoas de gozar dos seus direitos legais em pé de igualdade com outros membros da sociedade. Como resultado, a deficiência tem causado muitos problemas sociais nas famílias, porque as pessoas com deficiência foram privadas de acesso aos seus direitos humanos, à saúde, à educação e aos outros direitos. Sobre as questões de acessibilidade física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa clara a importância de pisos antiderrapantes, livres de obstáculos e com piso tátil direcional centralizado.
Embora não preconizado por normativa da ABNT, é considerada rampa quando há uma inclinação da superfície e do piso, aquelas com declínio de no mínimo 5%
A normativa ABNT NBR 9050/2004 deixa clara que as áreas administrativas, áreas de prática esportiva, de recreação, alimentação, salas de aula, laboratórios, biblioteca e demais ambientes pedagógicos devem ser acessíveis e possuírem uma rota de acesso.
Degraus e escadas fixas em rotas acessíveis não precisam, necessariamente, estar associados à rampa ou ao equipamento de transporte vertical.
A F - F - V - V
B V - F - V - F
C F - V - V - F
D V - F - F - V

O Desenho Universal para a Aprendizagem promove mudanças nos processos de ensino aprendizagem. Essas mudanças devem estar vinculadas ao currículo vigente, respeitando objetivos, metodologias, conteúdos, assuntos e avaliações que estejam previstas na legislação em vigor. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O Desenho Universal para Aprendizagem contribui para a elaboração de diferentes currículos nos sistemas de ensino. Cada currículo poderá prever as habilidades e dificuldades que são características de cada grupo social.
PORQUE
II- A possibilidade de personalizar os métodos e avaliações, através do currículo, não podem segregar estudante do restante grupo. As alterações devem ter como foco o aproveitamento das habilidades de cada estudante para a realização de determinada atividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A
B
C
D

O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações. Eles podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis. Sobre o princípio do Uso Equiparável, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Deve fornecer sugestões e comentários eficazes durante e após a conclusão da tarefa.
Deve fornecer os mesmos meios de uso para todos os usuários: idêntico sempre que possível; equivalente quando não.
As provisões para privacidade e segurança devem estar igualmente disponíveis para todos os usuários.
Deve usar modos diferentes (desenho, verbal, tátil) para apresentação redundante de informações essenciais.
A F - F - V - V
B V - F - V - F
C V - F - F - V
D F - V - V - F

O Desenho Universal é o desenho e a composição de um ambiente para que ele possa ser acessado, compreendido e usado o máximo possível por todas as pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou deficiência. No que se refere ao desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980, pelo arquiteto americano Ronald L. Mace.
O Desenho Universal não deve considerar os dispositivos de assistência para grupos específicos de pessoas com deficiência, mesmo que necessário.
Um ambiente deve ser projetado considerando somente as necessidades específicas das pessoas com deficiência que irão usá-lo.
Desenho Universal significa o desenho de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, na medida do possível, sem a necessidade de adaptação ou desenho especializado.
A F - F - V - V
B F - V - V - F
C V - F - F - V
D V - F - V - F

A legislação brasileira estabelece que toda pessoa tem direito à educação. Para que esse direito seja garantido às pessoas com deficiência física, são necessárias adequações para garantir a acessibilidade dessas pessoas em todos os espaços e ações propostas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série de determinações, entre elas a norma ABNT NBR 9050:2015. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os degraus devem ter a mesma altura e largura, seja qual for a sua medida.
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados.
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em ambos os lados.
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão apenas no lado que houver o piso tátil.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.