Grátis: Os textos apresentados devem ser relacionados respectivamente com: A Revolução Gloriosa – Revolução Francesa; B Revolução Puritana – As Guerras da... – Questões Respondidas

História

Outros

Os textos apresentados devem ser relacionados respectivamente com:

A Revolução Gloriosa – Revolução Francesa;
B Revolução Puritana – As Guerras da Fronda;
C Revolução Puritana – Revolução Francesa;
D Rebelião de Wat Tyler – As Guerras da Fronda;
E Revolução Gloriosa – Jacquerries.

Discussões sobre Licenciatura em História

ano passado

Discussões sobre Licenciatura em História

ano passado

Idade Moderna(lista 01)

Idade Moderna(lista 01)

Respostas

Ed

ano passado

Analisando as relações entre os eventos históricos apresentados nos textos, temos: A Revolução Gloriosa está relacionada com a Revolução Puritana; A Revolução Francesa está relacionada com As Guerras da Fronda. Portanto, a correspondência correta é: A Revolução Gloriosa – Revolução Puritana.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Idade Moderna(lista 01)

Idade Moderna(lista 01)

Mais perguntas desse material

Segundo o texto, a revolução inglesa

A reforçou o antigo aparelho de Estado e manteve intacta a propriedade real identificada com os privilégios da nobreza.
B submeteu o rei ao poder do parlamento, composto pela gentry e pela burguesia, cujos interesses privilegiavam a propriedade real.
C destruiu o antigo aparelho de Estado e transferiu a propriedade real para as mãos do Parlamento, isto é, para a alta aristocracia.
D limitou o poder do Parlamento, que agora passa a ser exercido também pelo rei, cujo interesse maior é privilegiar a gentry e a burguesia.
E transformou a propriedade real em propriedade privada e legitimou o poder do Parlamento, representante da gentry e da burguesia.

Relativamente ao processo de Independência dos Estados Unidos da América, é correto afirmar que

A as revoluções inglesas no Séc. XVII e o envolvimento inglês em guerras na Europa contribuíram para o fortalecimento do fiscalismo estabelecido pela metrópole.
B os progressos da Revolução Industrial durante o Séc. XVIII levaram o reino inglês a lançar-se em busca de novos mercados consumidores, o que não incluía as Treze Colônias na América.
C para justificar um aumento na cobrança de impostos das Treze Colônias, os ingleses argumentaram que a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), contra a França, desenrolara-se parcialmente em território norte-americano e, desse modo, em defesa da América inglesa.
D o Sugar Act (Lei do Açúcar), em 1764, e o Stamp Act (Lei do Selo), em 1765, não chegaram a prejudicar os interesses dos colonos, por deixar de fora as Treze Colônias.
E o Tea Act (Lei do Chá), em 1773, acabou com o monopólio desse produto pela Companhia das Índias Orientais, sediada em Londres, o que foi festejado pelos colonos no episódio conhecido como Boston Tea Party (Festa do Chá de Boston).

Inserido em um empreendimento mercantil, financiado com o objetivo de exploração econômica para o fortalecimento do absolutismo espanhol, o navegante genovês [Cristóvão Colombo] encontra uma realidade na América que não permite a identificação das imaginadas riquezas orientais, dando origem a uma dupla narrativa: a do esperado e a do experimentado, em que o discurso é pressionado pela necessidade de obter informações e um projeto colonizador. Segundo o texto, o relato de Colombo

A revela a convicção do navegador de que as novas terras oferecem riquezas imediatas e poder planetário aos reis da Espanha.
B expõe o esforço do navegador de conciliar o reconhecimento da especificidade americana com as expectativas europeias ante a viagem.
C confirma o caráter casual da descoberta da América e o desconsolo do navegador diante das pressões comerciais da metrópole.
D demonstra a superioridade religiosa e tecnológica dos navegadores europeus em relação aos nativos americanos.
E mostra a decepção do navegador com o que encontrou na América, pois não havia riquezas que justificassem a longa viagem.

A razão para as perseguições aos sábios humanistas, mencionadas no trecho acima, pode ser encontrada, em suas linhas gerais,

A no conceito aberto com a Igreja católica, provocado pelo ateísmo dos pensadores humanistas, que identificavam, na sujeição do homem a Deus, um obstáculo ao seu desenvolvimento pleno.
B no choque entre, de um lado, o conservantismo de homens e de instituições ligados à cultura e aos valores tradicionais e do outro, o alento renovador daqueles que, inspirados em modelos da Antiguidade, buscavam novas formas de interpretar o homem e o mundo.
C no temor que tomou conta da nobreza e do clero ante o perigo de perder suas terras e riquezas, vistas pelos humanistas como a causa da miséria geral, e, por isso, alvo das pregações revolucionárias.
D no perigo que representavam para os reis absolutistas as obras políticas dos humanistas, como Dante e Maquiavel, que defendiam um modelo de Estado democrático, não monárquico e laico.
E no confronto entre os dogmas cristãos (católicos e reformados) e o paganismo antigo, sendo este considerado pelos humanistas como uma religião superior, e que deveria, por consequência, substituir o cristianismo.

Entre os séculos XVI e XIX, diferentes concepções sobre as relações entre Estado e economia foram formuladas. Tais concepções, associadas a cada um dos textos, confrontam-se, respectivamente, na oposição entre as práticas de

A valorização do pacto colonial — combate à livre-iniciativa.
B defesa dos monopólios régios — apoio à livre concorrência.
C formação do sistema metropolitano — crítica à livre navegação.
D abandono da acumulação metalista — estímulo ao livre-comércio.
E eliminação das tarifas alfandegárias — incentivo ao livre-cambismo.

Deveis saber, portanto, que existem duas formas de se combater: uma, pelas leis, outra, pela força. A primeira é própria do homem; a segunda, dos animais. Como, porém, muitas vezes a primeira não seja suficiente, é preciso recorrer à segunda. Ao príncipe torna-se necessário, porém, saber empregar convenientemente o animal e o homem. [...] Nas ações de todos os homens, máxime dos príncipes, onde não há tribunal para que recorrer, o que importa é o êxito bom ou mau. Procure, pois, um príncipe, vencer e conservar o Estado.

A defender a fé e honrar os valores morais e sagrados.
B valorizar e priorizar as ações armadas em detrimento do respeito às leis.
C basear suas decisões na razão e nos princípios éticos.
D comportar-se e tomar suas decisões conforme a circunstância política.
E agir de forma a sempre proteger e beneficiar os governados.

Robespierre assumiu um Estado à beira do colapso, em guerra contra uma coligação estrangeira, com revoltas populares e em plena crise financeira e social. É correto afirmar que, nesta fase da Revolução Francesa,

A a antiga Assembleia Nacional Constituinte foi substituída imediatamente pelo Diretório, que tinha Robespierre como seu dirigente.
B os girondinos, representantes da pequena burguesia e do proletariado, revoltaram-se e controlaram a Convenção Nacional, impondo medidas antipopulares.
C foram consolidadas as conquistas da burguesia e encerrada a turbulência do ciclo revolucionário francês.
D foi instituído o governo do Consulado, com o apoio de influentes políticos da Gironda, dispostos a restabelecer a ordem e a estabilidade das instituições.
E os jacobinos criaram o Comitê de Salvação Pública e o Tribunal Revolucionário, encarregado de punir os inimigos da Revolução.

A reforma protestante, iniciada em 1517 por Martin Lutero, rompeu a unidade cristã que existia na Europa, fazendo com que a igreja católica reagisse, promovendo também uma reforma religiosa, que ficou conhecida como a contrarreforma. Assinale a alternativa que não corresponde àquele momento histórico.

A O combate ao lucro e à usura, bases da vida comercial e financeira que se dinamizava ao final da Idade Média, mostrava o descompasso da igreja católica em relação às transformações ocorridas na sociedade.
B As ideias de Martin Lutero centravam-se na salvação pela fé e na leitura direta e interpretação pessoal do evangelho, além de contestarem a supremacia da igreja sobre o Estado.
C Exaltando o trabalho e a poupança como condutores da vida humana, ao mesmo tempo em que proibia o lazer e a diversão, o calvinismo consagrava valores morais e políticos defendidos pela burguesia mercantil.
D Houve a criação de instituições religiosas cristãs que apresentavam novos preceitos relacionados à base doutrinária da igreja católica. O luteranismo, o calvinismo e o anglicanismo foram religiões protestantes surgidas no século XVI.
E As novas atividades praticadas pelos comerciantes burgueses no ambiente das cidades como, por exemplo, a prática da usura, eram consideradas visões negativas pelo clero católico.

Nos séculos XVII e XVIII, a partir da Europa Ocidental, um novo estilo de arte se impôs: o Barroco. Rompendo o sóbrio equilíbrio que caracterizava a arte renascentista, busca comover, deslumbrar e dotar as obras de um caráter de espetáculo. O Barroco tinha uma ligação profunda com o ideário associado

A à Reforma.
B à Contrarreforma.
C ao Humanismo.
D ao Racionalismo.

Os pensadores iluministas do século XVIII difundiram ideias liberais que ganharam força com a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos, e firmaram-se com as Revoluções de 1848. No século XIX, o liberalismo defendia os interesses da

A classe operária.
B imprensa.
C elite industrial.
D burguesia.