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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Identifica e Nomeia letras. Material: Manual de Figuras, página 37. Procedimento: o examinador diz: Eu vou mostrar uma letrinha de cada vez e quando eu apontar você diz o som (ou o nome). A ______ B ______ C ______ D ______ E ______ F ______ G ______ H ______ I ______ J ______ L ______ M ______ N ______ O ______ P ______ Q ______ R ______ S ______ T ______ U ______ V ______ X ______ Z ______ 1 ponto: quando identifica 96% das letras (corresponde a 22).

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psicopedagogia360

ano passado

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ano passado

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OBSERVAÇÃO DA AQUISIÇÃO FONOLÓGICA E DO VOCABULÁRIO 3 anos a 3 anos e 5 meses EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 01. bola ( /b/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 02. moto ( /m/ ; /t/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 03. cama ( /c/ ; /m/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 04. dedo ( /d/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 05. tênis ( /t/ ; /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 06. pato ( /p/ ; /t/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 07. pipa ( /p/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 08. nuvem ( /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 09. banana ( /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 10. gato ( /g/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 11. galinha ( /nh/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 12. água ( /gu/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 13. faca ( /f/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 14. café ( /f/ ) ( ) _______________________________________ ( ) As palavras que fazem parte desse protocolo foram pesquisadas em estudos sobre aquisição fonológica de crianças na faixa etária de 3 a 6 anos. Não é um teste fonoaudiológico. Este foi construído com o objetivo de auxiliar o fonoaudiólogo a obter um perfil da aquisição fonológica da criança que está sendo avaliada com a escala da ADL 2. Orientação para aplicação: o examinador coloca a página com as figuras diante da criança, aponta para uma figura, perguntando: O que é isto? ou Como é o nome desta figura? Em seguida, anota a palavra da forma que criança falou. Nome: ______________________________________________________________________________________________________ Data de nascimento: ___ / ___ / _______ Data da aplicação: ___ / ___ / _________ Idade: ______________________________ 3 anos e 6 meses a 3 anos e 11 meses EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 20. chave ( /ch/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 21. peixe ( /ch/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 22. rato ( /rr/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 23. carro ( /rr/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 24. joaninha ( /j/ ) ( ) _______________________________________ ( ) EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 15. vaca ( /v/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 16. avião ( /v/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 17. sapato ( /s/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 18. calça ( /s/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 19. mesa ( /z/ ) ( ) _______________________________________ ( ) Pontuação: + emissão correta do fonema alvo – se a criança não emite o som alvo N se a criança nomeia a figura R se a criança só repete corretamente a palavra e o som alvo NR se a criança não repete

OBSERVAÇÃO DA AQUISIÇÃO FONOLÓGICA E DO VOCABULÁRIO 3 anos a 3 anos e 5 meses EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 01. bola ( /b/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 02. moto ( /m/ ; /t/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 03. cama ( /c/ ; /m/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 04. dedo ( /d/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 05. tênis ( /t/ ; /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 06. pato ( /p/ ; /t/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 07. pipa ( /p/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 08. nuvem ( /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 09. banana ( /n/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 10. gato ( /g/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 11. galinha ( /nh/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 12. água ( /gu/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 13. faca ( /f/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 14. café ( /f/ ) ( ) _______________________________________ ( ) As palavras que fazem parte desse protocolo foram pesquisadas em estudos sobre aquisição fonológica de crianças na faixa etária de 3 a 6 anos. Não é um teste fonoaudiológico. Este foi construído com o objetivo de auxiliar o fonoaudiólogo a obter um perfil da aquisição fonológica da criança que está sendo avaliada com a escala da ADL 2. Orientação para aplicação: o examinador coloca a página com as figuras diante da criança, aponta para uma figura, perguntando: O que é isto? ou Como é o nome desta figura? Em seguida, anota a palavra da forma que criança falou. Nome: ______________________________________________________________________________________________________ Data de nascimento: ___ / ___ / _______ Data da aplicação: ___ / ___ / _________ Idade: ______________________________ 3 anos e 6 meses a 3 anos e 11 meses EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 20. chave ( /ch/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 21. peixe ( /ch/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 22. rato ( /rr/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 23. carro ( /rr/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 24. joaninha ( /j/ ) ( ) _______________________________________ ( ) EMISSÃO NOMEOU/REPETIU 15. vaca ( /v/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 16. avião ( /v/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 17. sapato ( /s/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 18. calça ( /s/ ) ( ) _______________________________________ ( ) 19. mesa ( /z/ ) ( ) _______________________________________ ( ) Pontuação: + emissão correta do fonema alvo – se a criança não emite o som alvo N se a criança nomeia a figura R se a criança só repete corretamente a palavra e o som alvo NR se a criança não repete

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