Analisando as afirmações em relação ao texto fornecido: a) É preciso musicalizar, teatralizar, explorar os sentidos, dançar e cantar a vida que acontece na escola, rompendo com a visão de que a escola é lugar de tristeza e de experiências negativas. - Esta afirmação está de acordo com o texto, que destaca a importância dos elementos artísticos para potencializar as práticas pedagógicas. b) Dentro dos fazeres curriculares nas escolas, os professores usam de outras linguagens, como a música ou o teatro, poucas vezes, apenas quando conseguem conciliá-las com as atividades de português e matemática, devido à exigência do cumprimento dos conteúdos dos livros didáticos. - Esta afirmação vai contra o texto, que ressalta a importância de utilizar elementos artísticos de forma mais ampla e integrada no ambiente escolar. c) O uso da arte e de elementos lúdicos faz com que as crianças fiquem mais atentas e interessadas no professor, entretanto, não é suficiente para romper com a hierarquia dos saberes entre professoras e alunos. - Esta afirmação está de acordo com o texto, que aponta que o uso da arte não é suficiente para romper totalmente com a hierarquia de saberes na escola. d) As crianças expressam a importância das brincadeiras e jogos para aprendizagem, visto que elas manifestam bastante interesse pelos projetos que possuem esse caráter. - Esta afirmação está de acordo com o texto, que destaca a importância das atividades lúdicas para o interesse e aprendizagem das crianças. e) A experiência do boneco com as crianças, levando um elemento artístico para o ambiente escolar, demonstra a necessidade de mudar a forma como os saberes são gerados na escola, implementando mais atividades atrativas e divertidas para produzir conhecimento. - Esta afirmação está de acordo com o texto, que ressalta a importância de atividades atrativas e divertidas para a produção de conhecimento. Portanto, a alternativa falsa é: b) Dentro dos fazeres curriculares nas escolas, os professores usam de outras linguagens, como a música ou o teatro, poucas vezes, apenas quando conseguem conciliá-las com as atividades de português e matemática, devido à exigência do cumprimento dos conteúdos dos livros didáticos.