Grátis: Sejam os polinômios, ????(????) = ???????????????????? ????2019 + ???????????????????????? ????2020 e ????(????) = ???????????????????????????? ????2021 − ???????????????????????? ????2022 ambos na variável x. C... – Questões Respondidas

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Sejam os polinômios, ????(????) = ???????????????????? ????2019 + ???????????????????????? ????2020 e ????(????) = ???????????????????????????? ????2021 − ???????????????????????? ????2022 ambos na variável x. Considere que as incógnitas ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ????, ???? e ???? pertencem ao conjunto IR*. O grau do polinômio ????(????) = ????(????). ????(????):

(A) só pode ser 4041
(B) dependendo dos valores das incógnitas pode ser 4041 ou 4042
(C) só pode ser 4040
(D) dependendo dos valores das incógnitas pode ser 4040 ou 4042
(E) só pode ser 4043

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1) O principal objetivo comunicativo do texto I é:
(A) estabelecer críticas aos assuntos “cerebrais” e “informativos” mais buscados em jornais.
(B) apresentar aos leitores o ponto de vista filosófico e as três variações de amor: eros, philia e ágape.
(C) persuadir as pessoas ao engajamento em projetos de voluntariado, como manifestações práticas do amor.
(D) desconstruir clichês sobre amor e hábitos do senso comum que defendem o estímulo à competitividade entre crianças.
(E) fomentar reflexões acerca da importância de o amor ser um exercício constante, multilateral e coletivo, pautado na empatia e no autoconhecimento.

2) Observe o trecho:
I. A sociedade capitalista e competitiva serve de estímulo à ação solidária.
II. A educação para a competitividade dificulta o estreitamento das relações afetivas.
III. O discurso de solidariedade, afinal, é o mais relevante para que uma cultura de solidariedade se estabeleça.
(A) V – V – V.
(B) V – V – F.
(C) F – V – V.
(D) F – V – F.
(E) V – F – F.

(4º parágrafo) A noção semântica estabelecida pelo conector em destaque é de:
A) concessividade.
B) causalidade.
C) condicionalidade.
D) proporcionalidade.
E) temporalidade.

A fim de mantermos a relação coesiva adequada e o sentido equivalente ao período acima, a expressão em destaque NÃO poderia ser substituída por:
A) já que.
B) porque.
C) posto que.
D) pois.
E) ainda que.

Após a leitura e análise atenta de todo o enunciado e das partes sublinhadas, assinale a alternativa que identifica, respectivamente, dois mecanismos de coesão textual.
A) Catáfora e reiteração.
B) Justaposição e conexão.
C) Anáfora e elipse.
D) Anáfora e conexão.
E) Catáfora e omissão.

A forma verbal em destaque (“pode”) está na terceira pessoa do singular porque:
A) precisa concordar com o termo “as principais manifestações práticas”.
B) concorda com o substantivo “amor”.
C) concorda com o numeral “uma”.
D) concorda com a expressão no singular “engajamento em projetos de voluntariado”.
E) seu referente é indeterminado.

Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, o uso do acento grave no primeiro quadrinho, no trecho “Essencial à vida de todos os seres vivos”, é uma ocorrência de crase obrigatória. Este uso linguístico se justifica por qual recurso gramatical?
A) Concordância verbal.
B) Regência verbal.
C) Paralelismo sintático.
D) Concordância nominal.
E) Regência nominal.

Considerando o trecho acima, em relação à definição de amor do texto III, podemos afirmar que:
A) a definição de número 2 representa o amor chamado ágape.
B) a definição 4 é a que melhor caracteriza o amor chamado ágape.
C) as definições 7 e 8 são as que melhor caracterizam o amor ágape.
D) o amor philia está mais bem representado nas definições de número 4 e 5.
E) a definição 10 se aplica exclusivamente ao amor chamado eros.

O texto III apresenta a definição para o vocábulo amor, de acordo com o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, em seus mais variados usos na língua. No texto IV, o eu lírico do soneto camoniano expressa, por meio de dualidades e de ambiguidades, qual significado ao sentimento amor?
(A) Desejo contraditório e desesperançoso.
(B) Manifestação descontente e dolorosa.
(C) Anseio prazeroso e utópico.
(D) Sensação controversa e aprazível.
(E) Demonstração afetuosa e ilusória.

No poema de Luís Vaz de Camões, alguns traços estilísticos foram utilizados pelo autor, como o emprego de diferentes figuras de linguagem. Leia atentamente a primeira estrofe do texto IV e, em seguida, marque a alternativa que apresenta as duas figuras de linguagem presentes no excerto: “Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer.”
(A) Metáfora e oxímoro.
(B) Oxímoro e catacrese.
(C) Prosopopeia e sinestesia.
(D) Metonímia e hipérbole.
(E) Símile e pleonasmo.