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Trabalho Social

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Assinale agora a alternativa que apresenta a correta análise das afirmativas acima:
I. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos compreende o atendimento da população idosa;
II. O Serviço de Centro Dia é voltado ao atendimento diário (sem pernoite) de pessoas idosas;
III. As Instituições de Longa Permanência para Idosos compreendem assistentes sociais na composição de suas equipes técnicas;
IV. O Centro de Referência Especializado em Assistência Social é voltado ao atendimento de pessoas que tiveram seus direitos violados, inclusive pessoas idosas.
A Todas as afirmativas estão corretas;
B Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III;
C Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV;
D Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV;
E Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.

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Políticas Sociais - Pessoa Idosa

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Vamos analisar cada afirmativa: I. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos compreende o atendimento da população idosa. Verdadeiro, esse serviço realmente atende a população idosa, promovendo a convivência e o fortalecimento de vínculos. II. O Serviço de Centro Dia é voltado ao atendimento diário (sem pernoite) de pessoas idosas. Verdadeiro, o Centro Dia oferece atendimento durante o dia, sem pernoite, para idosos. III. As Instituições de Longa Permanência para Idosos compreendem assistentes sociais na composição de suas equipes técnicas. Verdadeiro, essas instituições geralmente têm assistentes sociais em suas equipes. IV. O Centro de Referência Especializado em Assistência Social é voltado ao atendimento de pessoas que tiveram seus direitos violados, inclusive pessoas idosas. Verdadeiro, esse centro atende pessoas que tiveram seus direitos violados, incluindo idosos. Todas as afirmativas estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: A) Todas as afirmativas estão corretas.

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Políticas Sociais - Pessoa Idosa

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Questão 1/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

* Um dos aspectos de maior reforço na construção de sociedades inclusivas é a conquista dos direitos de inclusão em vias legais, conduzindo à práticas coletivas de inclusão e respeito às pessoas com deficiência. Observe estas duas conquistas legais que foram apresentadas na Rota de Aprendizagem da Aula 05:

I. “Em 24 de abril de 2002, foi editada a Lei nº 10.436, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras”;

II. “Em 27 de junho de 2005, foi estabelecida a Lei nº 11.126, que dispõe sobre o direito da pessoa com deficiência visual de ingressar e permanecer em ambiente de uso coletivo acompanhado de cão-guia”

Considerando as conquistas legais acima apresentadas, assinale a alternativa correta:

A O item I refere uma conquista legal para todas as pessoas com deficiência;
B O item II refere uma conquista legal para todas as pessoas com deficiência;
C Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências sensoriais;
D Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências mentais;
E Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências físico-motoras.

Questão 2/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

* Segundo o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 04, a Constituição Federal de 1967 consolidou um avanço na defesa dos direitos das pessoas com deficiência, garantindo a estas o direito ao acesso a espaços públicos, proibindo preconceitos e discriminação. Contudo, naquele documento, a terminologia utilizada para tratar dessas pessoas foi como “deficientes”, o que gera uma crítica atual quanto àquele documento legal. Assinale a alternativa que apresenta a crítica feita à Constituição de 1967, sendo o contexto apresentado acima:

A Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado atualmente como pejorativo, reforçando antes as incapacidades dos indivíduos do que sua condição global e sua igualdade nos direitos de cidadania;
B Critica-se na Constituição de 1967, não a utilização do termo deficiente, pois isso se trata apenas de terminologia, mas a sua aprovação no contexto de uma ditadura militar, sem assegurar o direito à livre associação das pessoas com deficiência;
C Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado demasiado negativo e devendo ser substituído por “pessoas especiais”, reconhecendo que todos tem algum tipo de deficiência;
D Reconhece-se o avanço legal na Constituição de 1967, contudo se critica o termo “deficiente” por ser considerado um termo restrito da área da saúde, limitando direitos e impedindo o atendimento por outras expressões de políticas públicas;
E Critica-se na Constituição de 1967, não a utilização do termo deficiente, pois isso se trata apenas de terminologia, mas sua forma de garantir acesso de todos aos espaços públicos, sem considerar que alguns não deveriam ser retirados das entidades especializadas para ir à espaços públicos.

Questão 3/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

* Conforme a aula 04, a história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão. Observe o seguinte fragmento de texto:

Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista e piedosa. Na Roma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios.

De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:

A Na Roma Antiga e em Esparta a relação da sociedade com as pessoas com deficiência era de proteção assistencialista e piedosa;
B Na Roma Antiga e em Esparta os nobres eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos plebeus;
C Na Roma Antiga e em Esparta os plebeus eram autorizados a sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era facultado aos nobres;
D Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o sacrifício de crianças nascidas com deficiência;
E Na Roma Antiga e em Esparta, havia autorização para a rejeição e eliminação sumária das crianças sem deficiência nascidas entre os plebeus.

Questão 4/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

* Na Rota de Aprendizagem da Aula 05, quando discutido o conceito de inclusão, foram apresentadas duas citações importantes. Observe com atenção o texto de cada citação sobre o que é a inclusão social:

I. [...] igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essa situação e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania. (Brasil, 2004, p.9)

II. Conceitua-se a inclusão social como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.( Sassaki, 1997, p.3)

Assinale, agora, a alternativa que apresenta a adequada interpretação acerca das citações acima apresentadas:

A A citação II é complementar à citação I, sendo que para haver inclusão é necessária a promoção de igualdade de oportunidade para todos, bem como desenvolver adaptações para poder incluir pessoas com necessidades especiais;
B A citação II é divergente da citação I, criticando a primeira porque inclusão não é apenas a construção de valores éticos, mas tem que se fazer adaptações;
C As citações I e II são independentes, sendo que uma trata da inclusão escolar e outra da inclusão social e ambos os assuntos não possuem relação;
D A citação I não aborda com clareza o conceito de inclusão, pois as comunidades escolares não são ambientes inclusivos;
E A citação II não aborda com clareza o conceito de inclusão, porque está focado em adaptações.

Questão 5/10 - Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência

* Considerando os conteúdos trabalhados na Aula 06, relacionados à contribuição do Serviço Social no atendimento e defesa de direitos das pessoas idosas e pessoas com deficiência, analise as seguintes afirmativas:

I. O assistente social é profissional qualificado, cujo perfil pode ser resumido em compreender o processo de envelhecimento em sua profundidade conceitual, social, política e ética;

II. O assistente social pode atuar formulando e implementando proposituras para o enfrentamento das questões da pessoa idosa na sociedade de forma profícua, tendo como referência os fundamentos da integralidade, da interdisciplinaridade e do cuidado;

III. O assistente social intervém junto à pessoa com deficiência somente nos casos em que esta não consiga suprir o seu próprio sustento ou tê-lo suprido por sua família, sendo que as demais demandas desta população são atendidas por profissionais da área da saúde;

IV. Para além do atendimento, o assistente social pode exercer papel de planejador, gestor, assessor, consultor ou pesquisador no que se refere às políticas sociais para as pessoas idosas e pessoas com deficiência.

Assinale agora a alternativa que apresenta a correta análise das afirmativas acima:

A Todas as afirmativas estão corretas;
B Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III;
C Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV;
D Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV;
E Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV

Os objetivos acima elencados estão previstos no texto da lei orgânica de qual política setorial?

A Saúde;
B Educação;
C Assistência Social;
D Habitação;
E Previdência Social.

Considerando o texto de lei acima destacado, é correto dizer:

A a promoção de programas sociais voltados às pessoas com deficiência é de responsabilidade da sociedade, por meio das entidades e movimentos sociais, sendo que cabe ao Estado encaminhar para estas instituições o público alvo que deverá ser atendido;
B políticas sociais que compreendam programas, projetos e serviços para a inclusão das pessoas com deficiência no mercado e na sociedade em geral, são uma responsabilidade do Estado, que pode ser compartilhada com a sociedade civil;
C a inclusão social não se trata de uma questão de Estado, sendo que a prioridade deste é dar educação a todos sem distinção e um tratamento diferenciado às pessoas com deficiência caracterizaria privilégio;
D o Estado brasileiro sempre promoveu programas, projetos e políticas voltados à inclusão social, sendo referência no atendimento estatal intersetorial para a inclusão escolar e no mundo do trabalho;
E cabe às famílias cuidarem das pessoas com deficiência de seu núcleo, podendo contar com ações do Estado somente quando encontram-se abaixo da linha da pobreza.

Tendo em vista, que as expressões da questão social são o objeto do trabalho do assistente social, assinale a alternativa em que é apresentada uma expressão da questão social relacionada à população idosa:

A Envelhecimento físico, com fragilização das capacidades motoras e das habilidades para desempenho das atividades de vida diárias;
B Exclusão social justificada pela improdutividade e exposição à pobreza e violências decorrentes da desigualdade social;
C Aumento populacional, ampliação da expectativa de vida ao nascer e inversão da pirâmide demográfica;
D Suscetibilidade às demências senis e doenças crônicas como o diabetes e a hipertensão;
E Evidência de doenças que afetam as faculdades mentais, impedindo a condução da vida independente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as categorias em que podem estar classificadas as deficiências, segundo o Decreto 5296/2004:

A deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e deficiências múltiplas;
B deficiência sensorial, deficiência mental, deficiência motora, deficiência nutricional, AVC;
C deficiência física, deficiência auditiva, deficiência sensorial, deficiência mental e deficiência nutricional;
D deficiência sensorial, deficiência mental, deficiência física, AVC e altas habilidades;
E deficiência motora