Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Na aula expositiva e dialogada, o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o estudante fica responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva. - Esta opção descreve uma abordagem mais tradicional e não reflete a natureza dialogada da metodologia. b) Na aula expositiva e dialogada, as estruturas mentais dos estudantes permanecem as mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento. - Novamente, isso não condiz com a proposta de uma aula dialogada, que busca envolver os alunos ativamente. c) Na aula expositiva e dialogada, não existe espaço para a argumentação. - Essa afirmação é falsa, pois a metodologia dialogada justamente permite e estimula a argumentação. d) A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da verbalização do ponto de vista do estudante. - Esta opção é a mais correta, pois reflete o objetivo de promover a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de habilidades críticas. Portanto, a alternativa correta é: d. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da verbalização do ponto de vista do estudante.