Leia o excerto a seguir: “Um primeiro aspecto geral que merece ser explicitado refere-se à concepção de conhecimento proposta por Piaget. Um dos pontos fundamentais desta concepção diz respeite ao sentido atribuído por Piaget à palavra ‘conhecer’: organizar, estruturar e explicar o mundo em que vivemos – incluindo o meio físico, as ideias, os valores, as relações humanas, a cultura de um modo mais amplo – a partir do vivido ou experienciado. Se, para Piaget, o conhecimento se produz a partir da ação do sujeito sobre o meio em que vive, só se constitui com a estruturação da experiência que lhe permite atribuir significação.” Fonte: CAVICCHIA, D. de C. O desenvolvimento das crianças nos primeiros anos de vida. Araraquara: Unesp, 2019. Disponível em: . Acesso em: 1 abr. 2021. p. 1. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento infantil à luz de Piaget, analise as afirmativas a seguir: I. A criança toma consciência de si e do seu entorno, por meio das experiências proporcionadas. II. No período sensório-motor, a criança explora os espaços criados por meio dos sentidos – oral, visual, tátil, postural, auditivo. III. A partir das etapas operacionais, o desenvolvimento motor fica estagnado, já que o mais importante é o intelecto. IV. Para Piaget, o período sensório-motor tem pouca influência para o desenvolvimento mental da criança. Está correto apenas o que se afirma em: Correta: I e II.