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As questões éticas em pesquisa possuem por finalidade:

A proteção ao conteúdo que o pesquisador está produzindo.
O respeito ao conhecimento produzido em cada pesquisa.
A proteção da integridade dos sujeitos participantes da pesquisa, bem como dos próprios pesquisadores.
A preservação da identidade do sujeito pesquisado, sendo esta a questão central e única da ética em pesquisa.
A integridade do autor da pesquisa, que se dedica ao estudo e precisa ser protegido.
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há 2 anos

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SIMULADO DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO-PROJETO
16 pág.

SIMULADO DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO-PROJETO

ESTÁCIO

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há 2 anos

As questões éticas em pesquisa têm como finalidade principal a proteção da integridade dos sujeitos participantes, garantindo que seus direitos e bem-estar sejam respeitados. Além disso, elas visam: 1. Proteger a integridade dos pesquisadores: assegurando que eles conduzam suas atividades de forma ética. 2. Preservar a identidade dos participantes: garantindo a confidencialidade e o anonimato. 3. Respeitar o conhecimento produzido: assegurando que os resultados sejam apresentados de forma honesta e transparente. Portanto, a proteção da integridade dos sujeitos é uma das questões centrais, mas não a única.

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Ao refletir sobre a principal abordagem das pesquisas em Educação, assinale a opção que expressa essa alternativa.

Pesquisas qualitativas.
Pesquisas quantitativas.
Pesquisas exploratórias.
Pesquisas documentais.
Pesquisas bibliográficas.

Considerando a profunda relação entre pesquisa e ciência, assinale a alternativa que mais seja coerente ao definir essa relação.

A pesquisa e a ciência caminham juntas, uma em menor abrangência (presente em algumas áreas de conhecimento), outra em maior proporção (presente em todas as áreas de conhecimento).
A pesquisa é a atividade central da ciência, ela alimenta o ensino e a produção de conhecimento científico.
Ciência e pesquisa são nomes diferentes para determinar a mesma ação: a produção de conhecimento científico.
A pesquisa é mais presente nas indagações cotidianas, remetendo a conhecimento de senso comum. Já a ciência é a atividade praticada sistematicamente por pesquisadores.
A pesquisa não necessariamente é científica, somente quando obedece a métodos e critérios rígidos. A ciência se sobrepõe aos outros conhecimentos.

A Alfabetização Científica pode ser entendida como:

A capacidade de ler bem textos científicos, compreendendo os significados de uma linguagem mais acadêmica.
A educação para a apropriação da 'linguagem que está escrita na natureza', aproximando o conhecimento científico do aluno com aprendizagens significativas, de tal forma que ele estabeleça relações com o contexto social onde está inserido.
A educação para a aprendizagem dos métodos científicos e posterior ingresso no meio acadêmico.
A capacidade de desenvolver o gosto pelo ensino de Ciências Naturais.
A interlocução entre os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Ciências Naturais.

No que diz respeito à abordagem e à natureza da pesquisa em educação, marque a alternativa que expressa um desafio nesse sentido.

A ampliação do repertório de pesquisas de cunho qualitativo, pois se tem desenvolvido um grande número de pesquisas quantitativas.
A ampliação do repertório de pesquisas quantitativas, inclusive para a formulação de Políticas Públicas, mantendo os estudos qualitativos, pois são muito relevantes para a área.
A ideia de que a pesquisa em educação só é possível por meio de uma análise qualitativa.
A ampliação do repertório de pesquisas quantitativas, mudando o foco para uma nova perspectiva.
A preparação de professores para utilizar métodos quantitativos para análise de dados.

Assinale a alternativa que melhor representa os tipos de pesquisa quanto à sua natureza.

A pesquisa básica tem por proposta a investigação para o avanço científico, não necessariamente visando a resolução de um problema imediato. Mas sempre parte de um contexto mais específico.
A pesquisa básica tem por proposta a investigação pensando em um problema real, visando sua solução.
A pesquisa aplicada é utilizada para que os cientistas generalizem conhecimentos.
A pesquisa aplicada é utilizada para buscar soluções para problemas práticos, geralmente sobre um grupo ou local.
A pesquisa aplicada é quando você propõe a aplicação de uma série de atividades ao grupo estudado.

Quanto à sua abordagem, as pesquisas podem ser qualitativas (aquelas que supõem que nem sempre é possível quantificar dados, mas se deve analisá-los em sua complexidade) e quantitativas (aquelas que analisam dados numéricos, em quantidade, visando generalizações). Sobre o tema, assinale a alternativa que mais seja pertinente ao contexto das Ciências Humanas e Sociais.

A) Geralmente, em Ciências Humanas e Sociais é utilizada a abordagem quantitativa, pois há a necessidade de generalizar as informações.
B) Geralmente, em Ciências Humanas e Sociais é priorizada a abordagem qualitativa, pois há uma análise histórica e social dos grupos e indivíduos, não sendo a generalização um interesse, mas a qualidade e complexidade.
C) Em Ciências Humanas e Sociais, mesmo que haja a pesquisa de abordagem qualitativa, sempre deve haver a quantitativa. Assim, ou o pesquisador aplica as duas abordagens como etapas diferentes da pesquisa, ou prioriza a quantitativa.
D) Em Ciências Humanas e Sociais, a pesquisa quantitativa não é muito comum, uma vez que ela não oferece estratégias de quantificação dos dados.
E) Em Ciências Humanas e Sociais, sempre é feita a pesquisa quantitativa, pois oferece estratégias de análise muito pertinentes ao contexto social e histórico dos indivíduos.

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