Para responder à pergunta sobre o objetivo da criação das diretrizes da educação nacional, é importante considerar o contexto histórico e as intenções por trás das diretrizes estabelecidas nas constituições mencionadas. Analisando as alternativas: A) Planejar, redigir e encaminhar o plano nacional contemplando soluções dos problemas educativos do país. - Esta opção reflete a intenção de criar um plano abrangente para a educação, o que está alinhado com a ideia de diretrizes. B) Criar um documento nacional, regional e municipal, para identificar os problemas de forma segmentada. - Embora a identificação de problemas seja importante, a criação de diretrizes vai além de apenas documentar. C) Realizar uma investigação dos gastos e superfaturamentos das verbas destinadas à educação. - Esta opção foca em aspectos financeiros, que não são o principal objetivo das diretrizes. D) Identificar quais eram os municípios com o maior número de analfabetos para realizar um mutirão de ensino para jovens e adultos. - Embora a alfabetização seja uma preocupação, o objetivo das diretrizes é mais amplo. E) Promover um plano de ação em parceria com instituições privadas, visando a terceirização do ensino público em médio/longo prazo. - Esta opção sugere uma abordagem de privatização, que não é o foco principal das diretrizes. A alternativa que melhor representa o objetivo da criação das diretrizes da educação nacional, considerando a intenção de planejar e solucionar problemas educativos de forma abrangente, é: A) Planejar, redigir e encaminhar o plano nacional contemplando soluções dos problemas educativos do país.