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Na construção de política públicas, encontramos o desejo de realizar ações, programas que tragam à população uma melhor qualidade de vida. Esta função é tanto do governante como da população, por isso a necessidade de participar ativamente desses movimentos. Sobre como são feitas as políticas públicas, analise as afirmativas a seguir: I. As políticas públicas são construídas a partir da necessidade de uma determinada classe social, em detrimento de seus interesses pessoais. II. As políticas públicas são elaboradas pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a qual precisa participar desta construção. III. As políticas públicas são programas e ações que podem partir da sociedade civil organizada e entregues a seus representantes políticos. IV. As políticas públicas são construídas unicamente pela população, entregue aos deputados federais, os quais buscam verbas para sua efetivação. É correto apenas o que se afirma em:

A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

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Ed

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Vamos analisar cada afirmativa: I. As políticas públicas são construídas a partir da necessidade de uma determinada classe social, em detrimento de seus interesses pessoais. Falso, as políticas públicas devem considerar as necessidades de diversas classes sociais e não apenas de uma específica, além de não serem feitas "em detrimento" de interesses pessoais. II. As políticas públicas são elaboradas pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a qual precisa participar desta construção. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reconhece a importância da participação da população na construção das políticas públicas. III. As políticas públicas são programas e ações que podem partir da sociedade civil organizada e entregues a seus representantes políticos. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois as políticas públicas podem sim ser originadas pela sociedade civil. IV. As políticas públicas são construídas unicamente pela população, entregue aos deputados federais, os quais buscam verbas para sua efetivação. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois as políticas públicas não são construídas "unicamente" pela população; há um processo que envolve tanto a população quanto os governantes. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II e III. Portanto, a alternativa correta é: A II e III, apenas.

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As política públicas, ao serem construídas, passam por estágios, os quais são necessários para que ocorra uma melhor flexibilidade e execução. Estas etapas não podem ser desconsideradas. Sobre a ordem de sua aplicabilidade, da primeira à quinta fase, analise as afirmativas a seguir: I. Formação de agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisões, implementação e avaliação. II. Tomada de decisões, implementação, formação de agenda, formulação de políticas e avaliação. III. Formulação de políticas, implementação, tomada de decisões, formação de agenda e avaliação. IV. Execução das ações, seleção de prioridades, escolha de ações, soluções ou alternativas e avaliação. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Sobre a composição da educação básica, assinale a alternativa correta:

A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
B Ensino médio, educação especial e educação tecnológica.
C Ensino médio, apenas.
D Educação infantil e ensino fundamental.
E Ensino fundamental e ensino profissionalizante.

Sobre os objetivos básicos do PNE do período de (2001-2010), analise as afirmativas a seguir: I- A elevação global do nível de escolaridade da população. II- A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis. III- A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e a permanência, com sucesso, nela. IV- A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes. É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.

Sobre esses três momentos, analise as afirmativas a seguir: I. Obtenção de conteúdos informais, preparação para o uso das tecnologias, formação para o trabalho informal. II. Preparação para concursos públicos e federais, obtenção de conceitos predeterminados pela escola e formação familiar. III. Obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. IV. Dar ao indivíduo uma aprendizagem progressiva, obter o conceito de cidadania de forma integral e desenvolver a relação educação-trabalho. É correto o que se afirma em:

A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D III e IV, apenas.
E I, apenas.

Sobre a meta 15, assinale a alternativa correta:

A Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
B Implantar, no prazo de dois anos, planos de carreira para os profissionais da educação em todos os sistemas de ensino.
C Atualizar progressivamente o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, de forma que o rendimento médio do profissional do magistério com mais de 11 anos de escolaridade seja equiparado ao rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.
D Formar 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, além de garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.
E Formar 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, além de garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.

Com relação à formação de agenda, analise as afirmativas a seguir: I. A formação de agenda busca, na organização, encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade e verificar quais os valores necessários para sua execução. II. A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-análise dos valores a serem utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução. III. A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto, buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade. IV. A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto. É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

I. Políticas Públicas são utilizadas somente no que dizem respeito às questões econômicas de um país em desenvolvimento. II. Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida da população e aplicada pelos governantes. III. Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores da verdade. IV. Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país como o envolvimento da sociedade organizada e aplicada pelos governantes. É correto o que se afirma em:

A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, II, III e IV.

As Políticas Públicas possuem estágios interligados, apresentados separadamente somente para melhor compreensão do processo. Sobre a fase de avaliação, analise as afirmativas a seguir: I. É a última fase, mas que deve estar em permanente ação, desde o primeiro momento. II. É a fase na qual as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. III. É a fase em que os governantes, junto às Políticas Públicas, tomam decisões. IV. É a última fase, que traz as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados. É correto o que se afirma em:

A I, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.