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Com base no excerto de texto acima e nos conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 1, do tema 5: Instrumentos ópticos, no que tange ao funcionamento do telescópio refrator, análise as asserções abaixo e assinale a alternativa que descreve corretamente o funcionamento deste instrumento, para a formação de imagem.

A Um telescópio refrator utiliza um espelho parabólico para coletar a luz dos objetos celestes, refletindo-a para formar uma imagem ampliada através da ocular.
B Um telescópio refrator utiliza uma lente objetiva para coletar a luz dos objetos celestes, formando uma imagem real ampliada na ocular através de refração e foco.
C Um telescópio refrator utiliza um conjunto de prismas para dividir a luz dos objetos celestes em diferentes cores, permitindo a análise espectral através da ocular.
D Um telescópio refrator utiliza um sistema de espelhos côncavos para focar a luz dos objetos celestes diretamente na ocular, sem necessidade de lentes adicionais.
E Um telescópio refrator utiliza um filtro de interferência para bloquear a luz ambiente e melhorar a resolução das imagens capturadas na ocular.

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada uma das alternativas sobre o funcionamento do telescópio refrator: A) Um telescópio refrator utiliza um espelho parabólico para coletar a luz dos objetos celestes, refletindo-a para formar uma imagem ampliada através da ocular. Incorreta: Telescópios refratores não usam espelhos parabólicos; eles utilizam lentes. B) Um telescópio refrator utiliza uma lente objetiva para coletar a luz dos objetos celestes, formando uma imagem real ampliada na ocular através de refração e foco. Correta: Esta descrição está de acordo com o funcionamento de um telescópio refrator, que usa lentes para coletar e focar a luz. C) Um telescópio refrator utiliza um conjunto de prismas para dividir a luz dos objetos celestes em diferentes cores, permitindo a análise espectral através da ocular. Incorreta: Isso descreve mais um espectroscópio do que um telescópio refrator. D) Um telescópio refrator utiliza um sistema de espelhos côncavos para focar a luz dos objetos celestes diretamente na ocular, sem necessidade de lentes adicionais. Incorreta: Telescópios refratores não usam espelhos; eles usam lentes. E) Um telescópio refrator utiliza um filtro de interferência para bloquear a luz ambiente e melhorar a resolução das imagens capturadas na ocular. Incorreta: Embora filtros possam ser usados em telescópios, essa não é uma característica definidora do funcionamento de um telescópio refrator. Portanto, a alternativa correta é: B.

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Craque Neto

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Leia o fragmento de texto abaixo: As lentes divergentes, também conhecidas como lentes côncavas, têm a característica de espalhar os raios de luz que passam por elas. Essas lentes são mais finas no centro e mais espessas nas bordas. Com base nas informações do fragmento acima e na Rota de Aprendizagem da aula 5, do tema 1 - Lentes esféricas: lentes divergentes, considere uma lente divergente e um objeto colocado na frente dela. Com base no comportamento das lentes divergentes, analise as seguintes afirmacoes e assinale a afirmativa correta:

A As lentes divergentes fazem os raios de luz convergirem em um ponto focal real localizado no lado oposto ao objeto.
B As lentes divergentes sempre formam imagens reais e invertidas.
C As lentes divergentes formam imagens virtuais, direitas e menores que o objeto, localizadas do mesmo lado do objeto.
D As lentes divergentes têm bordas mais finas do que o centro, o que ajuda na formação de imagens virtuais.
E As lentes divergentes podem formar imagens reais e virtuais, dependendo da posição do objeto.

Leia o texto a seguir: Assim como ocorre com as ondas de diferentes naturezas, uma onda eletromagnética também está sujeita a difração quando encontra uma abertura ou um obstáculo que é comparável em tamanho ao seu comprimento de onda. Considerando o texto e as informações da Aula 06, assinale a alternativa que caracteriza corretamente os fenômenos eletromagnéticos:

A O fenômeno da difração pode ser entendido como a tendência das ondas de contornar obstáculos e espalhar-se ao passar por fendas, e é uma característica fundamental do comportamento dual das ondas eletromagnéticas.
B A magnitude e a natureza específica da difração dependem da geometria da abertura ou obstáculo, bem como da velocidade de propagação da radiação incidente.
C O experimento de fenda dupla demonstra a natureza corpuscular da luz.
D O fenômeno de interferência observado no experimento de fenda dupla é característico de ondas mecânicas.
E O experimento de fenda dupla demonstra a natureza ondulatória da luz e de outras formas de ondas de modo ainda mais claro, em que um feixe de luz monocromática incide sobre uma barreira com duas fendas estreitas.

Leia o extrato de texto abaixo: As lentes convergentes, ou convexas, convergem os raios de luz que passam através delas, podendo formar imagens reais ou virtuais, invertidas ou direitas, e de diferentes tamanhos, dependendo da posição do objeto. Com base nas informações do fragmento acima e na Rota de Aprendizagem da aula 5, do tema 2 - Lentes esféricas: lentes convergentes, considere uma lente convergente e um objeto colocado em diferentes posições em relação à lente. Com base na classificação das imagens formadas por lentes convergentes, analise as seguintes afirmações e assinale a asserção correta:

A Quando o objeto está entre a lente e o foco principal, a imagem formada é real, invertida e maior que o objeto.
B Quando o objeto está além do dobro da distância focal, a imagem formada é virtual, direita e maior que o objeto.
C Quando o objeto está exatamente na distância focal, a imagem formada é real e do mesmo tamanho que o objeto.
D Quando o objeto está entre a distância focal e o dobro da distância focal, a imagem formada é real, invertida e maior que o objeto.
E Quando o objeto está no ponto focal, a imagem formada é virtual, direita e infinitamente distante.

Leia o fragmento de texto abaixo: As ondas eletromagnéticas estão relacionadas no espectro eletromagnético abaixo, conforme seus comprimentos de onda. Com base nas informações do fragmento acima e na Rota de Aprendizagem da aula 6, do tema 1 – A onda eletromagnética, analise as seguintes afirmações e assinale a afirmativa correta:

A Segundo a Teoria de Issac Newton, as ondas eletromagnéticas são geradas pela aceleração de cargas elétricas, como elétrons, e movem-se a uma velocidade constante igual à velocidade da luz no vácuo, aproximadamente trezentos milhões de Km/h.
B O transporte de energia pela onda eletromagnética pode ser quantificado por um vetor específico conhecido como vetor de Poynting. Sua direção e sentido seguem a propagação da onda eletromagnética.
C Entre as maiores frequências de onda, no espectro eletromagnético estão ondas de rádio, usadas em telecomunicações.
D Entre as menores frequências de onda, no espectro eletromagnético estão ondas de Raios X, aplicadas em diagnósticos médicos.
E A luz visível pela retina humana está entre as menores frequências do espectro eletromagnético.

Leia o fragmento de texto abaixo: “a dispersão cromática que se dá quando a luz branca, composta pela seção do espectro eletromagnético com diferentes comprimentos de onda, atravessa um meio material como um prisma ou uma lente e separa-se em suas cores componentes”. Com base nas informações do fragmento acima e na Rota de Aprendizagem da aula 6, do tema 5, 5.1 Dispersão Cromática, analise as seguintes afirmações e assinale a asserção correta:

A a diferença no comportamento de propagação de radiofrequências na atmosfera é um exemplo da dispersão da luz visível.
B A dispersão cromática pode ser observada também na formação do arco-íris, que ocorre devido à absorção e dispersão da luz solar pelas gotas de água na atmosfera.
C A dispersão da luz visível em suas cores componentes devido às diferentes velocidades de propagação da luz para diferentes comprimentos de onda.
D A dispersão cromática pode ser observada também na formação das sete cores do arco-íris, sendo a cor de menor frequência o violeta.
E No arco-íris é um espectro contínuo com as cores mais longas (vermelho) desviadas em maior ângulo e as cores mais curtas (violeta) desviadas em um ângulo menor.

Com base no fragmento de texto e conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, do tema 4: Olho humano, considerando o defeito de visão da miopia assinale a alternativa correta que descreve qual tipo de lente é mais adequado para corrigir este defeito, e como essa lente modifica a trajetória dos raios de luz para focalização correta na retina.

A Lente convergente, que desvia os raios de luz para focar diretamente na retina, corrigindo o foco anterior.
B Lente bifocal, que oferece diferentes pontos focais para visão de perto e de longe, adequada para miopia severa.
C Lente plana, que não altera a trajetória dos raios de luz, sendo utilizada para miopia moderada.
D Lente cilíndrica, que corrige irregularidades na córnea para melhorar a focalização na retina.
E Lente divergente, que espalha os raios de luz antes de atingir a retina, corrigindo o foco anterior.

Com base no fragmento de texto e nos conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, do tema 4: Olho humano, considerando a definição dos defeitos da visão trazidos neste capítulo assinale a alternativa que descreve corretamente o problema de visão caracterizado pela dificuldade em focar objetos próximos devido à perda progressiva de elasticidade do cristalino.

A Miopia
B Hipermetropia
C Presbiopia
D Astigmatismo
E Catarata

Com base no fragmento de texto e nos conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 1, do tema 3: Aplicações com lentes, considere uma lente convergente tem uma distância focal de 15 cm. Um objeto é colocado a 30 cm da lente. Usando a lei de Gauss, calcule a distância da imagem formada pela lente e assinale a alternativa correta.

A 30 cm do lado oposto da lente em relação ao objeto.
B 30 cm do mesmo lado da lente em relação ao objeto.
C 10 cm do lado oposto da lente em relação ao objeto.
D 20 cm do mesmo lado da lente em relação ao objeto.
E 45 cm do lado oposto da lente em relação ao objeto.