Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a função da escola na era da informação e do conhecimento: A) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas sociais. - Esta alternativa destaca a importância de conectar o aprendizado escolar com a realidade social, o que é fundamental na educação contemporânea. B) Democratizar o acesso ao saber, tornando este exclusivo do espaço educativo. - Essa opção é contraditória, pois a democratização do saber implica em torná-lo acessível a todos, não apenas no espaço educativo. C) Promover informações suficientes para nivelar o grau de conhecimento dos alunos. - Embora a promoção de informações seja importante, o foco deve ser mais na transformação da informação em conhecimento, e não apenas em nivelar. D) Garantir que as informações contidas na proposta curricular estejam alinhadas nas avaliações, contribuindo para não repetência escolar. - Essa alternativa foca em um aspecto administrativo e não aborda a função educativa mais ampla da escola. A alternativa que melhor descreve a função da escola na era da informação e do conhecimento é: A) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas sociais.