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Política Educacional

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O Plano Nacional de Educação visa garantir a educação de qualidade para todos e a qualidade da educação está relacionada com a qualificação do professor, sendo assim o Plano Nacional de Educação na meta 16 trata essa preparação. Analise e assinale a opção correta referente a meta 16.

Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
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ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA FAEL
9 pág.

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FAEL

Respostas

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A Meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE) realmente foca na formação de professores. Ela estabelece que, até o final do período de vigência do PNE, 50% dos professores da educação básica devem ter formação em nível de pós-graduação. Além disso, a meta enfatiza a importância da formação continuada, garantindo que todos os profissionais da educação básica recebam capacitação adequada, levando em conta as necessidades e contextos dos sistemas de ensino. Essa abordagem visa melhorar a qualidade da educação no Brasil.

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A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 determina a etapa da educação infantil que tem como objetivo o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social dos alunos. Assinale a opção que compreende a etapa da educação infantil:

Crianças de 0 até 5 anos de idade

A escola deve trabalhar os assuntos relacionados em direitos humanos? Assinale a alternativa correta.

Sim, por meio da transversalidade com temas relacionados a direitos humanos ou como um conteúdo específico dentro de uma disciplina.

Analisando o trabalho do professor em sala de aula a partir da Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa incorreta:

A metodologia do professor em sala de aula deve ser centrada em transmitir conhecimento, possibilitando ao educando sua emancipação.
A Educação em Direitos Humanos é baseada em princípios que observam a preservação da vida, não apenas a transmissão de conhecimentos.

A pedagogia tradicional propõe que a elaboração do currículo, seja feito por meio do desenvolvimento das disciplinas isoladamente. Com base nessa afirmação, analise as opções a seguir e assinale a correta em relação a pedagogia tradicional:

Essa organização curricular não promove ao educando o estabelecimento de relação entre a teoria e a prática, apresentando os conteúdos sem relação com o contexto em que ele está inserido.

A educação brasileira é marcada por teorias. Dentre todas elas, encontramos a Teoria Não Crítica, cuja ênfase está em preparar o educando para desempenhar papeis sociais. Relacione os modelos de escolas que constam na Teoria Não Crítica. I escola tradicional ( ) propõem o desenvolvimento de projetos com base nos interesses dos alunos, ênfase nos processos de aprendizagem e o professor, visto como um facilitador do conhecimento, não promove a ênfase a criticidade do educando. II Escola Nova ( ) Composta por disciplinas específicas e conteúdos isolados, tem como objetivo preparar o aluno para atuar na sociedade. não promove debates ou reflexões. III Escola Tecnisista ( ) importância do desenvolvimento de competência e habilidades especificas, molda o comportamento de acordo com a técnica. O educando e visto como alguém que ira receber a transmissão do conhecimento e desconsidera o pensar, criar e refletir. resposta II,I,III.

Analise as opções abaixo e assinale V (verdadeiro) F (falso) sobre os objetivos que os PCNS visam proporcionar aos educadores:
( ) Reflexão sobre as expectativas de aprendizagem e métodos de avaliação.
( ) Analisar objetivos e práticas pedagógicas.
( ) Orientar a discutir apenas com a coordenação escolar temas relacionados a educação.
( ) Assegurar a importância de desenvolver materiais com disciplinas isoladas do contexto da sala de aula.
Assinale a sequência correta: V, V, F, F

Analise as opções e assinale a alternativa correta:
I) Erradicação do analfabetismo.
II) Assistencialismo para os anos iniciais da educação.
III) Formação de Professores.
IV) Promoção humanística, científica e tecnológica.
V) Formação para o trabalho.
I, III, IV, V estão corretas

Observe as afirmacoes relacionadas abaixo sobre gestão democrática na escola e assinale V, de verdadeiro, para o que se relaciona com uma gestão democrática, e F, de falso, para o que não se refere.
I – ( ) Gestão democrática está relacionada, de acordo com a Lei de Diretrizes e bases a participação dos professores, na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II – ( ) O projeto político pedagógico trata-se de um documento oficial desenvolvido pela secretaria da educação e que deve ser implantado em todas as escolas brasileiras.
III – ( ) É composto pela participação da comunidade escolar e local.
IV – ( ) O projeto político pedagógico trata-se de um documento oficial desenvolvido pela secretaria da educação em parceria com os conselhos municipais de educação.
V – ( ) Gestão democrática conta com a participação de pais, professores e alunos.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta: V, F, V, F, V.

Segundo Sime (1991), a educação em direitos humanos deve ser pauta em três pedagogias. Analise as opções abaixo e assinale qual a correta. Pedagogia da Admiração, Pedagogia da Convicção, Pedagogia da Indignação.

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