Vamos analisar cada afirmativa sobre Comenius: I- Enaltecia as formas enfadonhas e tortuosas de ensino e aprendizagem, bem como a especialidade e restrição a determinados saberes e ofícios. Falso, Comenius criticava essas abordagens e defendia métodos mais claros e diretos de ensino. II- Enfatizava a necessidade de se subdividir o processo de ensino em níveis e graus mediante a faixa etária dos estudantes, bem como abordava questões de falta de interesse e motivação por parte dos estudantes. Verdadeiro, Comenius realmente defendia a adaptação do ensino às diferentes idades e necessidades dos alunos. III- Defendia, por exemplo, o acesso das crianças pobres e das mulheres à escola, algo que não ocorria até então. Verdadeiro, Comenius era um defensor da educação inclusiva e acreditava que todos deveriam ter acesso à educação. IV- Acreditava que os textos escritos utilizados em sala de aula deveriam seguir a língua nativa dos alunos, em vez de latim. Verdadeiro, Comenius defendia o uso da língua nativa para facilitar o aprendizado. Agora, considerando as análises: - O item II é verdadeiro. - O item III é verdadeiro. - O item IV é verdadeiro. - O item I é falso. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) II, III e IV.