Grátis: Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: ( ) I... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: ( ) Identificar os concorrentes. ( ) Unir-se aos concorrentes. ( ) Superar os concorrentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – V.
B V – V – F.
C V – F – F.
D V – F – V.

psicopedagogia360

há 11 meses

psicopedagogia360

há 11 meses

Prova Aprendizagem Cooperativa

Prova Aprendizagem Cooperativa

UNINORTE

Respostas

Ed

há 11 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre os objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes: ( ) Identificar os concorrentes. É verdadeira (V). Identificar os concorrentes é um passo fundamental para entender o mercado e desenvolver estratégias competitivas. ( ) Unir-se aos concorrentes. É falsa (F). Embora parcerias possam ocorrer em algumas situações, o objetivo principal geralmente não é unir-se aos concorrentes, mas sim competir com eles. ( ) Superar os concorrentes. É verdadeira (V). Superar os concorrentes é um objetivo comum e desejável para qualquer empresa que busca se destacar no mercado. Portanto, a sequência correta é: V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: D) V – F – V.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Prova Aprendizagem Cooperativa

Prova Aprendizagem Cooperativa

UNINORTE

Mais perguntas desse material

Qual o principal conceito de Vygotsky é trabalhado no método cooperativo?

A Inteligência corporal-cinestésica.
B Zona de Desenvolvimento Proximal.
C Aprendizagem por meio da descoberta.
D Lei da Pregância.

Quais os tipos de métodos de ensino e aprendizagem que a instituição educativa na Idade Moderna contrapõe-se?

A Metodologias ativas de ensino, pedagogia humanista e métodos da cooperação.
B Pedagogia humanista, teorias da psicologia da educação e ensino coletivo.
C Metodologias de ensino de imitação, ensino militar e teorias da aprendizagem.
D Metodologias de ensino de repetição, pedagogia humanista e ensino coletivo.

Sobre a teoria de Vygotsky sobre aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I - Zona de Desenvolvimento Proximal.
II - Zona de Desenvolvimento Real.
III - Zona de Desenvolvimento Potencial.

( ) Momento em que o estudante realiza ações ou resolve problemas de modo independente.
( ) Momento em que o estudante precisa da ajuda de um sujeito mais experiente para resolver problemas.
( ) Momento em que o estudante encontra-se entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II- I - III.
B II - III - I.
C III - I - II.
D I - II - III.

Na perspectiva de Vygotsky, a finalidade do processo de aprendizagem é:

A A construção de valores tradicionais e patrióticos.
B A elaboração da consciência mediada pela cultura.
C O acesso à informação por meio das tecnologias.
D O controle do comportamento humano na escola.

Sobre o conceito de aprendizagem significativa de David Ausubel, analise as seguintes sentenças:

I- A aprendizagem significativa acontece quando o novo conteúdo é ancorado em conceitos preexistentes na estrutura cognitiva do sujeito.
II- A abordagem de Ausubel sobre aprendizagem significativa traz reflexões acerca do processo de ensino e aprendizagem escolar.
III- A sala de aula motivadora da aprendizagem significativa é aquela que apresenta materiais em que os alunos possam decorar dados.
IV- A aprendizagem significativa é um dos principais conceitos apresentados na abordagem de Ausubel.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II, e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os benefícios da aprendizagem cooperativa:

A Possibilitar ao professor atuar como mediador do conhecimento, centralizar o processo de aprendizagem em torno do estudante, estimular habilidades e competências sociais.
B Possibilitar ao professor atuar como o centro do processo de ensino e aprendizagem, motivar a ação ativa do estudante, motivar as habilidades e competências sociais.
C Possibilitar ao professor atuar como o orientador da aprendizagem, oportunizar a aplicação de métodos baseados na ação individual dos estudantes, motivar a memorização de dados.
D Possibilitar ao professor atuar de forma tradicional, incentivar a competição entre os estudantes e professores, motivar as habilidades de comunicação, de cognição e competências afetivas.

Sobre o processo educativo na Antiguidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Na Antiguidade, temos os primeiros registros do processo de sistematização da aprendizagem.
( ) Na Antiguidade, o processo educativo era primeiro responsabilidade do Estado, depois, da família.
( ) Na Roma antiga, o processo educativo fundamentava-se na memorização, na imitação e nos castigos.
( ) Na cidade de Esparta, privilegiava-se a instrução militar ao invés do ensino da leitura e da escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.

Sobre os fatores que motivam a aprendizagem na sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A motivação é um elemento que poderá ser descartado no processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. ( ) A motivação intrínseca refere-se aos estímulos externos do ambiente escolar que são direcionados aos estudantes. ( ) A motivação extrínseca é provocada por estímulos internos do sujeito, sendo assim, ela incita a autonomia do estudante. ( ) As estratégias cognitivas e as metacognitivas poderão ser utilizadas para motivar a aprendizagem no espaço escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.

Quais os estudos serviram de base para a construção do conceito de Pedagogia Cooperativa?

A Os estudos de Edward Thorndike.
B Os estudos de Kurt Koffka.
C Os estudos de John Watson.
D Os estudos de Célestin Freinet.

Sobre os estudos e pesquisas acerca da aprendizagem cooperativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na década de 1990, ocorreu a difusão da aprendizagem cooperativa entre os professores da educação superior. ( ) Na década de 1970, acontece a primeira conferência internacional acerca da aprendizagem cooperativa. ( ) Na década de 1960, tivemos estudos e pesquisas voltados para a cooperação e competição entre crianças. ( ) Na década de 1980, desenvolveu-se as abordagens estruturais para a aprendizagem cooperativa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - V.
B V - F - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.