Vamos analisar cada uma das afirmações sobre inclusão e trabalho docente: ( ) O multiculturalismo e a pluralidade de saberes e conhecimentos devem ser o alicerce da ação profissional de todo professor. É verdadeira (V). A inclusão deve considerar a diversidade cultural e os diferentes saberes que os alunos trazem para a sala de aula. ( ) No trabalho pedagógico centrado na diversidade e no respeito ao outro, tomamos, como ponto de partida, as potencialidades da pessoa, e não as dificuldades dela. É verdadeira (V). A abordagem inclusiva deve focar nas potencialidades dos alunos, promovendo um ambiente de respeito e valorização. ( ) A formação de professores, para atuação na educação inclusiva, deve ocorrer a partir de uma perspectiva colaborativa e de corresponsabilização entre todos os protagonistas da educação. É verdadeira (V). A formação deve envolver a colaboração entre todos os envolvidos no processo educativo, promovendo uma responsabilidade compartilhada. ( ) A ação do professor, no cotidiano escolar, configura-se como a engrenagem que serve de base para o movimento de segregação em relação ao aluno especial. É falsa (F). A ação do professor deve promover a inclusão e não a segregação, buscando integrar todos os alunos no ambiente escolar. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - V - F.