Grátis: Por serem excelentes ferramentas para compor o aprendizado das modalidades esportivas, a recreação destaca-se por inúmeros benefícios, auxiliando n... – Questões Respondidas

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Por serem excelentes ferramentas para compor o aprendizado das modalidades esportivas, a recreação destaca-se por inúmeros benefícios, auxiliando no desenvolvimento. Marque a alternativa que define esse desenvolvimento:

(A) Motor, cognitivo e social.
(B) Esportivo e motor.
(C) Intelectual e neurológico.
(D) Central, físico e intrínseco.

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ESTÁCIO

Respostas

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Para responder à pergunta sobre os benefícios da recreação no aprendizado das modalidades esportivas, precisamos considerar quais aspectos do desenvolvimento são mais abrangentes e relevantes. Analisando as alternativas: (A) Motor, cognitivo e social - Esta opção abrange diferentes dimensões do desenvolvimento, incluindo habilidades motoras, capacidades cognitivas e interações sociais, que são fundamentais em atividades recreativas e esportivas. (B) Esportivo e motor - Embora inclua o aspecto motor, não abrange outras dimensões importantes, como o cognitivo e o social. (C) Intelectual e neurológico - Foca mais em aspectos mentais, mas não considera o desenvolvimento motor e social. (D) Central, físico e intrínseco - Esta opção é vaga e não aborda diretamente os aspectos do desenvolvimento que a recreação promove. A alternativa que melhor define o desenvolvimento promovido pela recreação, considerando a amplitude dos benefícios, é: (A) Motor, cognitivo e social.

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ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

Existem diversos fatores que definem e podem interferir negativamente ou positivamente no processo de aprendizagem do aluno. Abaixo são apresentados esses fatores, exceto:

(A) Aspectos ambientais, econômicos.
(B) Condições físicas.
(C) Emocionais e familiares.
(D) Sociais, afetivos, psicológicos.

A avaliação deveria se tratar de uma pesquisa qualitativa, com intuito de produzir informações, descobertas e novas indagações sobre o assunto. Os resultados e conclusões apresentados enfatizam a ideia de que a avaliação, quando bem trabalhada e entendida, de forma contínua e integrada ao fazer pedagógico do professor, serve de alicerce e contribui para que este interfira de forma eficiente na aprendizagem dos estudantes. Nessa concepção marque a alternativa que enumera como a avaliação deveria ser considerada:

(A) Manter o controle e a manutenção social dos indivíduos.
(B) Como metodologia para aprovar e reprovar o processo escolar.
(C) No processo educativo como uma maneira de medir quantitativamente.
(D) Uma atividade de acompanhamento e de transformação do processo de ensino aprendizagem.

Construir de um sistema de ensino que possa se constituir em fator de mudança social com compromisso na formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade, compromisso com a transformação dessa sociedade. Este contexto está ligado a:

(A) Formação do sujeito.
(B) Função social da escola.
(C) Sistematização do saber.
(D) Prática social.

Em se tratando de métodos de alfabetização, pesquisas mostram que o método fônico é mais eficiente para ensinar-se a ler e a escrever em sistemas alfabéticos. O método fônico consiste em conhecer a consciência fonêmica. Marque a alternativa que define a consciência fonêmica:

(A) Conhecer os fonemas (sons) das letras e saber usá-los.
(B) Nomes das letras, reunir as letras ou os sons em sílabas.
(C) Partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras.
(D) Analisar o sistema de escrita − começando pela letra, sílaba.

Três conhecimentos básicos substanciam o processo da psicomotricidade: o movimento, o intelecto e o afeto. A psicomotricidade está relacionada ao desenvolvimento das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas. Marque a alternativa que melhor explica o que se refere a psicomotricidade:

(A) Diretamente ao movimento humano.
(B) A atividades sensorial.
(C) A vídeo games.
(D) A jogos de tabuleiros.

É de fundamental importância a relação professor e aluno, para a educação. A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho, em que o educando é tratado como pessoa e não como número, ou seja, mais um. Marque a alternativa que denomina esse trabalho:

(A) Construtivo.
(B) Passivo.
(C) Conservador.
(D) Paliativo.

Globalização é o fenômeno de integração econômica, social e cultural do espaço geográfico em escala mundial. A globalização influencia nas práticas educativas e na reformulação dos conteúdos da Educação. Marque a alternativa que enumera como a globalização interfere na educação:

(A) Através de políticas públicas, influenciada por entidades internacionais, ou pela busca de formação qualificada.
(B) Através da perversidade diante dos olhos quando aceita-se tudo o que é passado pelas mídias.
(C) Através da globalização da fábula que estimula o consumo.
(D) Pela forma com que o capitalismo utiliza os meios de produção e alteram o processo de civilização atual.

Sendo práticas que se relacionam e complementam a formação de um leitor competente, é o objetivo maior da escola. Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de uma prática constante da leitura de textos variados. Nesse contexto, podemos definir leitura e escrita como sendo:

(A) Os maiores instrumentos para a construção do conhecimento.
(B) Não tão importante como a linguagem.
(C) Importantes após os alunos passarem a ter valores silábicos convencionais.
(D) Fatores que favorecem a aprendizagem, mas primeiro vem o alfabeto.

São diretrizes do Plano Municipal de Educação de Mondaí, Estado de Santa Catarina, exceto:

(A) Universalização do atendimento escolar.
(B) Erradicação do analfabetismo.
(C) Valorização dos(as) profissionais da educação.
(D) Nomear para cargos de livre nomeação e exoneração.