Grátis: No âmbito do ensino, um planejamento docente contempla quais dos itens a seguir? A ) Conteúdos, objetivos, metodologias, estratégias e recursos did... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

UNIBRA

No âmbito do ensino, um planejamento docente contempla quais dos itens a seguir? A ) Conteúdos, objetivos, metodologias, estratégias e recursos didáticos, e critérios de avaliação. B) Seguir os conteúdos, objetivos e metodologias da escola. C) Critérios de avaliação, estratégias e recursos didáticos do docente. D) Planejamento, metodologias, estratégias e recursos didáticos. E ) Planos de ensino e critérios de avaliação.

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Prova Planejamento institucional

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Respostas

Ed

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Para responder à pergunta sobre o que um planejamento docente contempla, é importante considerar os elementos essenciais que devem ser incluídos para garantir uma prática pedagógica eficaz. Analisando as opções: A) Conteúdos, objetivos, metodologias, estratégias e recursos didáticos, e critérios de avaliação. - Esta opção abrange todos os aspectos fundamentais de um planejamento docente, incluindo o que será ensinado, como será ensinado, os recursos a serem utilizados e como será feita a avaliação. B) Seguir os conteúdos, objetivos e metodologias da escola. - Esta opção é muito restrita e não inclui todos os elementos necessários para um planejamento completo. C) Critérios de avaliação, estratégias e recursos didáticos do docente. - Embora inclua alguns elementos, falta a inclusão de conteúdos e objetivos. D) Planejamento, metodologias, estratégias e recursos didáticos. - Esta opção também é incompleta, pois não menciona os conteúdos e critérios de avaliação. E) Planos de ensino e critérios de avaliação. - Esta opção é muito limitada e não abrange todos os componentes do planejamento docente. Portanto, a alternativa correta que contempla todos os itens necessários para um planejamento docente é: A) Conteúdos, objetivos, metodologias, estratégias e recursos didáticos, e critérios de avaliação.

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Quais são os elementos essenciais para se construir a identidade da escola num PPP? A ) Caracterizar a comunidade escolar e expressar a visão institucional da escola. B ) Caracterizar a comunidade escolar e expressar a missão, a visão e os valores da escola. C ) Caracterizar a comunidade escolar e expressar a visão curricular da escola. D ) Caracterizar a comunidade escolar e expressar o ideal de formação humana que se deseja formar. E ) Caracterizar a comunidade escolar e expressar a visão pedagógica da escola.

No âmbito escolar, em que consiste a avaliação institucional?

a) Avaliação institucional é aquela que tem como foco avaliar o trabalho do professor.

b) Avaliação institucional é aquela que tem como foco avaliar o trabalho da equipe diretiva da escola.

c) Avaliação institucional é aquela que tem como foco avaliar o trabalho da escola.

d) Avaliação institucional é aquela que tem como foco avaliar a aprendizagem dos alunos.

e) Avaliação institucional é aquela que tem como foco avaliar o planejamento.

Leia as assertivas a seguir. Assinale a alternativa que compreende corretamente as formas de avaliação nos sistemas de ensino.
I. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).
II. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA).
III. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
IV. Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).
a. Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
b. Apenas as assertivas I e III estão corretas.
c. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
d. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e. Todas as assertivas estão corretas.

Na elaboração de um projeto político-pedagógico, o que se entende por "práxis educativa"?
a ) Movimento que pressupõe a reflexão sobre as ações para propor novas ações que visam esse mesmo movimento contínuo de reflexão.
b ) Movimento de relação entre a teoria e a prática educativa.
c ) Movimento que pressupõe a reflexão sobre as ações. Movimento entre a teoria e prática.
d ) Movimento de alternância entre a teoria e prática educativa, dito de outra forma, a teoria é uma coisa e a prática é outra.
e ) Movimento que pressupõe a reflexão sobre as ações para propor novas ações que visam colocar em prática uma teoria.

Marque a alternativa que expõe a melhor diferenciação entre planejamento e plano. a) Planejamento e plano são a mesma coisa. b) Planejamento é uma atividade subjetiva e o plano é mais prático. c) Planejamento é algo mais concreto e o plano é algo do vir a ser. d) Planejamento refere-se a algo mais amplo e o plano representa a materialidade desse planejamento. e) Planejamento é algo do vir a ser e o plano é o que é executado.

No âmbito do ensino, a avaliação da aprendizagem adquire especial relevância, sendo que o mais
importante no âmbito do ensino é avaliar:
A ) O processo nessa relação, o ensino e a aprendizagem formando uma tríade entre professor, aluno e conteúdo.
B ) O aluno, para saber o que ele aprendeu.
C ) O conteúdo, para saber o que o aluno aprendeu.
D ) A metodologia do professor, para saber se o professor está ensinando bem.
E ) A metodologia do professor, para saber se o aluno aprendeu.

Sobre a ideia de gestão democrática na educação, podemos considerar como princípios de gestão democrática os seguintes itens: Assinale a alternativa em que as afirmacoes apresentadas estão corretas.
I. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II. Valorização dos profissionais da educação escolar, garantindo, na forma da lei, os planos de carreira.
III. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
IV. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
a. Apenas as afirmações I e II estão corretas.
b. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
d. Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
e. Todas as afirmações estão corretas.

Assinale a alternativa que compreenda corretamente todos os níveis de administração educacional. a ) Escolar, elementar e do ensino médio. b ) Escolar, direção e coordenação pedagógica. c ) Federal, estadual, municipal e escolar. d ) Federal, estadual e municipal. e ) Escolar, elementar e da educação infantil.