Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Trabalhar a inteligência emocional nas escolas auxiliaria na compreensão de mundo das crianças e jovens e facilitaria seu aprendizado. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a inteligência emocional pode ajudar os alunos a entender melhor suas emoções e a se relacionar com os outros, o que facilita o aprendizado. II- Ter inteligência intelectual ou QI elevado não garante estabilidade na inteligência emocional. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois uma pessoa pode ter um QI alto e ainda assim ter dificuldades em lidar com suas emoções. III- Adotar a inteligência emocional como disciplina escolar pode implicar na resolução de problemas de cunho lógico. Falso, essa afirmativa é questionável, pois a inteligência emocional foca mais nas habilidades sociais e emocionais do que na resolução de problemas lógicos, que é mais relacionada à inteligência lógico-matemática. IV- A educação emocional educa o ser humano a lidar com frustrações, medos, angústias, além disso, permite autoconhecimento, autogestão. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a educação emocional realmente ajuda os indivíduos a desenvolverem habilidades para lidar com suas emoções. Com base nas análises, as sentenças I, II e IV estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: C - As sentenças I, II e IV estão corretas.