Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a relação entre informática, tecnologia e educação. a) Realidades muito próximas e familiares se aproximam ainda mais de nossas consciências e vivências. - Essa opção fala sobre a familiaridade, mas não aborda diretamente a transformação que a tecnologia traz. b) O mundo virtual tem provocado ainda mais o distanciamento do que já está longe e a aproximação do que está perto. - Essa afirmação parece contradizer a ideia de que a tecnologia aproxima o que estava distante. c) Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e desconhecido se faça próximo e comum. - Esta opção reflete bem a ideia de que a tecnologia torna acessível o que antes era distante. d) O conhecimento humano não é uma atividade cognitiva complexa que extrapola o âmbito particular das ciências em geral e das tecnologias. - Essa afirmação é incorreta, pois o conhecimento humano é, de fato, uma atividade complexa. e) Por si só, a máquina 'conhece', exerce atividades cognitivas, justifica, está sujeita à influência de fatores socioculturais, emocionais e subjetivos, é portadora de conhecimento, de 'uma crença verdadeira justificada'. - Essa opção exagera a capacidade da máquina, que não possui consciência ou subjetividade. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de que a tecnologia aproxima o que estava distante e desconhecido é: c) Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e desconhecido se faça próximo e comum.