Grátis: Por mais que um aluno domine as operações formais e disponha de um conhecimento adequado, se ele não consegue atribuir sentido ao que aprende, será... – Questões Respondidas

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Por mais que um aluno domine as operações formais e disponha de um conhecimento adequado, se ele não consegue atribuir sentido ao que aprende, será difícil que aprenda de forma significativa. O conceito de sentido engloba os fatores e os processos psicológicos de caráter:

a) Afetivo, motivacional e relacional.
b) Ambiental, taxonômico e nutricional.
c) Físico, externo e social.
d) Geral, específico e biológico.

Aprimorando com Questões

há 12 meses

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Respostas

Ed

há 12 meses

Para responder à pergunta, precisamos entender o que significa "atribuir sentido" ao aprendizado. Isso envolve aspectos que vão além do conhecimento técnico, incluindo emoções, motivações e relações interpessoais. Analisando as alternativas: a) Afetivo, motivacional e relacional - Esta opção aborda diretamente os fatores psicológicos que influenciam a aprendizagem significativa, como emoções e motivações. b) Ambiental, taxonômico e nutricional - Embora o ambiente possa influenciar a aprendizagem, os outros fatores não se relacionam diretamente com o sentido do aprendizado. c) Físico, externo e social - Esta opção é muito ampla e não foca nos aspectos psicológicos que são essenciais para atribuir sentido ao aprendizado. d) Geral, específico e biológico - Esses termos não se relacionam diretamente com os fatores psicológicos que influenciam a aprendizagem significativa. Portanto, a alternativa correta é: a) Afetivo, motivacional e relacional.

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De uso dos porquês, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente. (1) por que (2) por quê (3) porque (4) porquê ( ) Lembrei-me da história ela era engraçada. ( ) Gostaria de saber o dessa algazarra toda. ( ) O professor não corrigiu as provas ? ( ) Não sei ele está tão triste.

a) 3 - 4 - 2 - 1.
b) 2 - 1 - 4 - 3.
c) 1 - 2 - 3 - 4.
d) 3 - 4 - 1 - 2.

Com base em estudos e estatísticas sobre o perfil dos agressores e das vítimas de estupro no Brasil, assinalar a alternativa CORRETA.

a) A maioria dos agressores são desconhecidos das vítimas, e os ataques ocorrem em locais públicos.
b) A maioria das vítimas de estupro são homens adultos, e os agressores são geralmente menores de idade.
c) A maioria dos agressores são conhecidos das vítimas, e os crimes costumam ocorrer em ambientes domésticos.
d) A maioria das vítimas são idosos, e os agressores são principalmente cuidadores ou profissionais de saúde.

O Windows 10, software desenvolvido pela empresa Microsoft, está inserido na classe de:

a) Sistemas Operacionais.
b) Processadores de internet.
c) Controladores de banco de dados.
d) ERPs.

De acordo com os operadores básicos presentes no Microsoft Excel 2019, pode-se afirmar que, ao pressionar a tecla “Enter” na célula C2, o resultado obtido será:

a) 0
b) 1
c) 9
d) 27

Conforme a Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multidisciplinar e interdisciplinar. Sobre o que ela considerará, assinalar a alternativa INCORRETA.

a) Somente os fatores psicológicos.
b) Os impedimentos nas funções e estruturas do corpo.
c) A limitação no desempenho de atividades.
d) A restrição de participação.

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência alguns princípios. No que se refere ao princípio da consciência política e histórica da diversidade, analisar os itens. I. Deve ignorar que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a grupos étnico-raciais distintos, que possuem cultura e história próprias, igualmente valiosas, e que, em conjunto, constroem sua história na nação brasileira. II. Deve levar ao conhecimento e à valorização da história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural brasileira. III. Deve conduzir à igualdade básica de pessoa humana como sujeito de direitos. Está CORRETO o que se afirma:

a) Apenas nos itens I e II.
b) Apenas nos itens I e III.
c) Apenas nos itens II e III.
d) Em todos os itens.

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, analisar os itens. I. O ensino religioso é parte integrante da formação básica do cidadão e deve ser trabalhada de forma transversal. II. A educação física, componente obrigatório do currículo do Ensino Fundamental, integra a proposta político-pedagógica da escola e será facultativa ao aluno. III. A música compõe conteúdo exclusivo do componente curricular arte. Está CORRETO o que se afirma:

a) Apenas no item I.
b) Apenas no item II.
c) Apenas nos itens I e III.
d) Apenas nos itens II e III.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. O PPP de uma Unidade de Ensino é o documento que apresenta as ___________ a serem executadas, evidenciando as características da comunidade atendida, da região onde a escola está construída e o contexto social das famílias.

a) preocupações
b) reclamações
c) ações
d) violações

O relatório para a UNESCO da comissão internacional sobre educação afirma que a escola precisa estar apoiada em quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida, que funcionam como pilares da educação, entre eles: I. Aprender a conviver. II. Aprender a sempre dizer “sim”. III. Estimular a timidez. Está CORRETO o que se afirma:

a) Apenas no item I.
b) Apenas no item II.
c) Apenas nos itens I e III.
d) Apenas nos itens II e III.

Sobre a educação especial tradicional, assinalar a alternativa CORRETA.

a) Baseia-se principalmente na integração de alunos com deficiência em turmas regulares, sem o uso de diagnósticos.
b) Caracteriza-se pelo atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, utilizando diagnósticos baseados em testes psicométricos para definir práticas escolares para alunos com deficiência.
c) Evita o uso de testes psicométricos para definir práticas escolares, focando em métodos pedagógicos inclusivos.
d) Sua organização é fundamentada no conceito de igualdade, promovendo a inclusão sem distinção de normalidade/anormalidade.