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Alfabetização

Ce Gilson Amado
8. Leia o texto a seguir: A professora escreve na lousa: "A mãe afia a faca" e pede para uma criança ler. A criança lê corretamente. Um adulto pergunta à criança: Quem que é a mamãe? - É a minha mãe, né? - E o que que é "afia"? A criança hesita, pensa e responde: Sou eu, porque ela (a mamae) diz: vem cá, minha fia. A professora. desconcertada, intervém: - Não, afia é amola a faca! chateia). (Mas amola também tem. por sua vez, pelo menos três possibilidades de interpretação: a mola, amola = afia, amola = (Fonte: SMOLKA. A. L.B.A criança na fase inicial da escrita: alfabetização como processo discursivo. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2012.) faca). 0 texto pressupõe uma estrutura de língua padrão que prevê: sujeito (a mãe), verbo transitivo (afiar), objeto direto (a No entanto. a leitura atribuída pela criança ao texto se encaixa em outra tipologia também típica no contexto escolar da alfabetização. Assinale a alternativa que nomeia o gênero textual no qual a leitura da criança se encaixa. (Ref: Descrição. Ativa Ditado de palavras. Acesse Instrução.
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Gleyciane cavalcante

ano passado

Respostas

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ano passado

Para identificar o gênero textual que se encaixa na leitura da criança, precisamos considerar a forma como ela interpreta a frase "A mãe afia a faca". A criança faz uma associação pessoal e contextualiza a palavra "afia" de uma maneira que faz sentido para ela, o que é comum em fases iniciais de alfabetização. Analisando as alternativas: 1. Descrição - Geralmente se refere a textos que descrevem características de algo, não se encaixa na interpretação da criança. 2. Ativa - Pode se referir a textos que envolvem ação, mas não é específico para a interpretação da criança. 3. Ditado de palavras - Refere-se a uma prática de escrita, não a um gênero textual. 4. Narrativa - Envolve contar uma história, mas a interpretação da criança não se encaixa exatamente aqui. 5. Interpretação - Refere-se à maneira como se compreende um texto, o que se alinha com a forma como a criança interpreta a frase. A leitura da criança se encaixa mais na tipologia de interpretação, pois ela está tentando dar sentido ao que lê de acordo com suas experiências e contexto. Portanto, a alternativa correta é: Interpretação.

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