Para responder à pergunta sobre a compreensão da identidade e diversidade surda, é importante considerar a complexidade e a variedade dentro da comunidade surda. A diversidade de identidades é um aspecto fundamental para entender como a sociedade deve se relacionar com essa comunidade. Analisando as alternativas: a) Está entrelaçado na responsabilidade dos professores e da escola com os estudantes Surdos. - Embora a responsabilidade dos educadores seja importante, não abrange a diversidade de identidades. b) Está relacionada com o currículo escolar sem se preocupar com as personalidades Surdas envolvidas. - Essa opção ignora a individualidade e a diversidade, o que não é adequado. c) A instituição escolar já é o suficiente para compreender o envolvimento com os Surdos. - Essa afirmação é simplista e não considera a complexidade da identidade surda. d) Considerar que a configuração está moldada pela diversidade de identidades que a compõem: Surdos-cegos, Surdos negros, Surdos cadeirantes, Surdos Autistas, deficientes auditivos, etc. - Esta opção reconhece a diversidade e a complexidade das identidades dentro da comunidade surda. e) É possível com os pares ouvintes. - Essa opção não aborda diretamente a questão da diversidade surda. A alternativa que melhor reflete a compreensão sobre identidade e diversidade surda é: d) Considerar que a configuração está moldada pela diversidade de identidades que a compõem: Surdos-cegos, Surdos negros, Surdos cadeirantes, Surdos Autistas, deficientes auditivos, etc.