Logo Passei Direto
Buscar

Recursos Humanos

Colégio Objetivo

37. Na oração “ como eu quereria ...” ( linha 5), a partícula como expressa uma ideia de: a) causa; b) comparação; c) explicação; d) conformidade.

User badge image
rh360

há 11 meses

User badge image
rh360

há 11 meses

prova_final_portuguas
11 pág.

prova_final_portuguas

UNIP

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 11 meses

Na oração “como eu quereria ...”, a partícula "como" está sendo utilizada para estabelecer uma comparação entre o desejo do falante e outra situação ou expectativa. Analisando as alternativas: a) causa - Não se trata de uma relação de causa. b) comparação - Esta é a relação que "como" expressa, comparando o desejo do falante com outra situação. c) explicação - Não é uma explicação, mas sim uma comparação. d) conformidade - Embora possa parecer, a ideia principal é de comparação. Portanto, a alternativa correta é: b) comparação.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

prova_final_portuguas
11 pág.

prova_final_portuguas

UNIP

Mais perguntas desse material

Na ótica freireana, podemos afirmar que.

a) Cada professor (a) deve ter a autonomia de aprovar ou reprovar seus(suas) estudantes, porque tem a responsabilidade ética no exercício de sua prática educativa.
b) A ética é inseparável da prática educativa, enquanto prática formadora, comprometida com a formação plena do ser humano.
c) A ética do mercado e a ética universal do ser humano são convergentes, pois visam à democratização da educação.
d) A educação bancária defende a ética empresarial do ser humano, pois garante uma educação para os(as) brasileiros(as) sem distinção.

Encontra-se no Art. 59 em seu inciso I, da Lei 9394/96, cabe aos sistemas de ensino assegurar aos educandos com necessidades especiais.

a) Informação aos pais sobre a impossibilidade de atendimento ao seu(sua) filho(a) na escola regular.
b) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
c) Professores especializados em nível de pós-graduação em Educação Especial.
d) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades.

A Lei 9394/96 em seu art.13, estabelece diversas competências aos professores e professoras. Identifique abaixo uma delas.

a) Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.
b) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
c) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
d) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Considere a função sociocultural da escola, e marque a opção correta.

a) A escola deve focar especificamente o desenvolvimento intelectual de seus alunos enfatizando a assimilação de conteúdos científicos.
b) Os conteúdos escolares devem ser transmitidos aos alunos para que eles aprendam a se comportar em sociedade.
c) A escola deve desempenhar seu papel independentemente do momento histórico e das questões sociais vividas pelo aluno.
d) A escola deve ser vinculada às questões sociais e aos valores democráticos, visando à construção da cidadania.

Marque V(verdadeira) ou F(falsa) nas afirmativas abaixo: ( ) Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, propunha uma concepção pedagógica que articulasse conhecimento e formação política. ( ) A Lei 10639/03 alterou a Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da disciplina: “Movimento dos Sem-Terra no Brasil”. ( ) A concepção pedagógica denominada Escola Nova foi a expressão educacional do período da ditadura militar no Brasil. ( ) A gestão democrática busca garantir aos diretores escolares a centralização das decisões. Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo.

a) F – V – F – V.
b) V – F – F – F.
c) V – F – V – F.
d) V – V – V – F.

Dentre outras sérias preocupações que envolvem a educação básica do Brasil está o financiamento da educação. Identifique como V (verdadeira) ou F (falsa) as afirmativas abaixo, que tratam do Fundo de Desenvolvimento Educacional. ( ) FUNDEF significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. ( ) O FUNDEF é anterior ao FUNDEB. ( ) O FUNDEF investe no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. ( ) O FUNDEB investe apenas no Ensino Fundamental. ( ) O FUNDEB tem como objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

a) V – F – V – F – V.
b) F – V – F – V – V.
c) V – V – F – F – V.
d) F – V – V – F – V.

Para a construção do Projeto Político Pedagógico a escola precisa estar baseada em pressupostos teórico-práticos. Coloque V(verdadeira) ou F(falsa) nas afirmativas abaixo: ( ) A elaboração do Projeto Político Pedagógico é uma oportunidade para que todos se conscientizem dos principais problemas da escola. ( ) A LDB atual (lei 9394/96) dá às escolas e entidades mantenedoras liberdade e responsabilidade para elaborar suas propostas pedagógicas. ( ) O Projeto Político Pedagógico da escola busca a concretização de uma gestão democrática. ( ) O Projeto Político Pedagógico deve ser construído, individualmente, pelo professor pedagogo. ( ) O Projeto Político Pedagógico da escola é um agrupamento de planos de ensino e atividades diversas que deve ser elaborado na ótica da entidade mantenedora que dita as normas e exerce o controle técnico burocrático. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

a) V – V – V – F – F.
b) F – V – F – V – F.
c) V – V – F – F – V.
d) V – F – V – F – F.

31. A carta é um gênero textual que costuma apresentar uma estrutura padrão. Marque a alternativa que melhor resume essa estrutura.

a) vocativo, local e data, texto e assinatura;
b) local e data, vocativo, texto, assinatura e post scriptum;
c) local e data, pronome de tratamento, texto e assinatura;
d) local e data, vocativo, texto, post scriptum e assinatura.

32. Com base no texto não se pode concluir que Isaac:

a) apresenta dificuldades em transmitir seus sentimentos;
b) está distante da pessoa amada;
c) tem esperanças de esquecer seu antigo amor;
d) considera-se abandonado e infeliz.

33. Assinale o item em que o termo destacado tem o mesmo significado de ‘nuas’ (linha 5).

a) As jovens judias não andam com o corpo descoberto.
b) No Brasil, é comum encontrar corpos expostos.
c) As opiniões dele são sinceras.
d) O pedreiro deixou a parede nua.

Mais conteúdos dessa disciplina