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Toda e qualquer tomada de posição por uma ou outra estratégia de ação, sejam institucionais ou não, arrastam consigo um arsenal de conceitos e, muitas vezes, preconceitos, que precisam ser esclarecidos. Neste sentido, a discussão sobre políticas públicas de lazer deverá partir de alguns critérios, dentre os quais, se destacam:

(a) Uma política pública fomentada apenas pela participação dos empreendedores turísticos locais.
(b) A opção por um poder público que seja centralizador e fomentador da organização popular.
(c) A compreensão do lazer pelo ponto de vista da cultura local, o que implica espaços, tempos e condições materiais necessárias e suficientes para dele usufruir.
(d) Nenhuma das alternativas está correta.

Progresso com Exercícios

há 2 anos

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AP3 Gabarito - Prof Rodrigo

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Ed

há 2 anos

Para analisar as alternativas, precisamos considerar o contexto da discussão sobre políticas públicas de lazer e a importância de compreender o lazer de forma ampla, levando em conta a cultura local e as condições necessárias para o usufruto. Vamos analisar cada alternativa: (a) Uma política pública fomentada apenas pela participação dos empreendedores turísticos locais. - Essa opção é limitada, pois ignora a participação da comunidade e outros fatores sociais. (b) A opção por um poder público que seja centralizador e fomentador da organização popular. - Embora a organização popular seja importante, um poder público centralizador pode não ser a melhor abordagem para políticas de lazer, que geralmente requerem descentralização e participação. (c) A compreensão do lazer pelo ponto de vista da cultura local, o que implica espaços, tempos e condições materiais necessárias e suficientes para dele usufruir. - Esta opção é a mais abrangente e considera a cultura local e as condições necessárias para o lazer, alinhando-se com uma visão mais inclusiva e contextualizada. (d) Nenhuma das alternativas está correta. - Essa opção só seria válida se todas as anteriores fossem inadequadas, mas a opção (c) se destaca como correta. Portanto, a alternativa correta é: (c) A compreensão do lazer pelo ponto de vista da cultura local, o que implica espaços, tempos e condições materiais necessárias e suficientes para dele usufruir.

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1. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as alternativas abaixo: Nessa busca pelo conhecimento desenvolveram-se as viagens conhecidas como Grand Tour, um rito de passagem educacional para todos os jovens, independentemente de suas posições sociais. O Grand Tour era a única oportunidade existente para aprender sobre arte, aprimorar idiomas e ter acesso ao legado da Antiguidade Clássica e do Renascimento. Os gregos relacionavam o lazer com o ócio, sendo este considerado a condição ideal para o exercício das mais sublimes capacidades do espírito humano. Dentre as formas de lazer dos romanos, ao contrário do culto à beleza, à inteligência e aos jogos praticados pelos gregos, inclui-se o circo. Exatamente como o concebemos hoje. Ao distinguir duas dimensões da vida – a séria, assentada no trabalho e no dever, e a lúdica, assentada no prazer –, o cristianismo nunca teve dúvida em privilegiar a primeira. O trabalho “dignifica o homem”, enquanto a ociosidade é “mãe de todos os vícios”.

F
V
F
V

3. Com relação às discussões acerca do tema “lazer empresarial”, assinale a alternativa correta:

(a) Há de se ter em mente que, nos dias de hoje, os ambientes organizacionais estão completamente desassociados das práticas lúdicas e recreacionais, pois entendem que suas características atrapalham o alcance das metas organizacionais.
(b) Pioneira no desenvolvimento de programas de lazer aos trabalhadores da indústria, o SESI oferece apenas programas externos aos ambientes organizacionais. Seus idealizadores acreditam que através dessas ações, tem-se a oportunidade de: manter a saúde ocupacional e prevenir o estresse; melhorar o rendimento funcional; reduzir o número de acidentes de trabalho; entre outros benefícios.
(c) Muitas empresas estão percebendo que as práticas de lazer auxiliam o desenvolvimento/aprimoramento de competências como comunicação, sociabilidade, trabalho de equipe e, por causa disso, seus gestores estão considerando-a como uma estratégia para o desenvolvimento de seus recursos humanos.
(d) Nenhuma das alternativas está correta.

5. Entendendo o tempo livre como o tempo de que dispomos fora das obrigações do trabalho remunerado e das obrigações com cuidados pessoais, familiares, entre outras, encontramos duas possibilidades de uso deste tempo para o lazer: o lazer passivo e o lazer ativo. Ao tentar conceituar estes tipos de lazer, nos defrontamos com as seguintes explicações:

(a) Lazer passivo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade; Lazer ativo: corresponde ao tempo de relaxamento e contemplação no qual afloramos a criatividade.
(b) Lazer passivo: é uma atividade divertida, fácil, sensacional, irracional, previsível e subversiva, cujo intuito é promover um espetáculo para as massas. Lazer ativo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade, que assumem conotações físicos, práticos, intelectuais, artísticos ou sociais.
(c) Lazer passivo: como uma forma pós-moderna de usufruir o tempo de lazer, com atividades via de regra pagas e/ou que necessitam de recursos tecnológicos; Lazer ativo: é uma atividade divertida.
(d) Lazer passivo: corresponde ao tempo de relaxamento e contemplação no qual afloramos a criatividade; Lazer ativo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade, que assumem conotações físicos, práticos, intelectuais, artísticos ou sociais.

6. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): O crescimento e a valorização das práticas de lazer são frutos dos processos da conquista do tempo livre e da legalização dos direitos trabalhistas, industrialização e urbanização, processos estes que se manifestam de diferentes formas na sociedade, visto que são reflexos de contextos socioeconômicos, políticos e culturais.

V
F
V

De maneira sucinta, como você definiria os principais benefícios que os “jogos” possibilitariam aos seus participantes:

(a) Os jogos são importantes meios de aprendizagem social, capazes de aperfeiçoar qualidades e superar defeitos, aprender de forma voluntária, divertida e prazerosa sobre nossos próprios domínios.
(b) Apresentam-se enquanto um meio de preparar as crianças para a vida futura.
(c) O participante aprende a dominar a angústia e a conhecer o seu corpo, a fazer representações do mundo exterior e mais tarde a agir sobre ele.
(d) Todas as alternativas estão erradas.

De que forma a atividade turística poderia conciliar o desenvolvimento econômico capitalista com o desenvolvimento social e a proteção ambiental?

(a) O turismo pode utilizar a infraestrutura e os recursos naturais existentes na cidade para atrair um público diversificado e, com ele, investimentos para novas frentes de trabalho, por meio de atividades que estimulem o consumo de bens e serviços por parte dos turistas.
(b) A planificação do território para o lazer e o turismo tem se destacado nas cidades, pois estas funções transformam, organizam e otimizam os espaços antes não utilizados ou subutilizados. O turismo apropria-se destes espaços mediante a valorização dos patrimônios naturais, culturais e históricos, e a comunidade local tende a apoiar estas iniciativas.
(c) Através da valorização de sua história, costumes e tradições, além dos benefícios econômicos oriundos das novas oportunidades de trabalho e da projeção da cidade pelo marketing turístico.
(d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.