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Relacione com (V) para verdadeiro ou (F) para falso: Gasparin (2005), em “Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica”, traz considerações relevantes sobre as atitudes e ações docentes observáveis após a aula, sendo algumas delas: ( ) Expressão de agrado ou desagrado pelo trabalho realizado; demonstração de alívio pela aprendizagem dos alunos, ou apreensão por não ter alcançado os objetivos propostos. ( ) Manifestação de seu ponto de vista sobre o conteúdo: importância, necessidade, validade. ( ) Estudo e organização do conteúdo que vai trabalhar e preparo de todo o material. ( ) Elaboração de um novo plano de trabalho caso tenha percebido que a aprendizagem dos alunos não foi alcançada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A) V - F - F - F
B) V - F - F - V
C) F - F - F - F
D) V - V - F - F
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Didaticamente

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada afirmação sobre as considerações de Gasparin (2005): ( ) Expressão de agrado ou desagrado pelo trabalho realizado; demonstração de alívio pela aprendizagem dos alunos, ou apreensão por não ter alcançado os objetivos propostos. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete atitudes observáveis que um docente pode ter após a aula, relacionadas ao seu desempenho e ao aprendizado dos alunos. ( ) Manifestação de seu ponto de vista sobre o conteúdo: importância, necessidade, validade. É verdadeira (V). Os docentes frequentemente expressam suas opiniões sobre o conteúdo que ensinam, o que é relevante para a prática pedagógica. ( ) Estudo e organização do conteúdo que vai trabalhar e preparo de todo o material. É falsa (F). Embora seja uma prática importante, essa afirmação não se refere a atitudes observáveis após a aula, mas sim a preparações que ocorrem antes da aula. ( ) Elaboração de um novo plano de trabalho caso tenha percebido que a aprendizagem dos alunos não foi alcançada. É verdadeira (V). Essa é uma atitude reflexiva e adaptativa que um docente pode ter após perceber que os objetivos não foram alcançados. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: D) V - V - F - F.

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