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Por isso, a autora entende que “a participação dos professores na organização da escola, nos conteúdos a serem ensinados, nas suas formas de administração, será tão mais efetivamente democrática na medida em que esses dominarem os conteúdos e as metodologias dos seus campos específicos, bem como o seu significado social, pois só quem domina as suas especificidades numa perspectiva de totalidade (significado social da prática de cada um) é capaz de exercer a

(A) cidadania.
(B) autonomia.
(C) democracia.
(D) meritocracia.
(E) heteronomia.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

ano passado

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Vamos analisar a citação e as opções apresentadas. A autora fala sobre a importância da participação dos professores na organização da escola e na compreensão dos conteúdos e metodologias, enfatizando que essa participação será mais efetiva se os professores dominarem suas especificidades. Agora, vamos às alternativas: (A) cidadania - Refere-se ao exercício de direitos e deveres em uma sociedade, mas não é o foco principal da citação. (B) autonomia - Relaciona-se à capacidade de agir de forma independente, o que se alinha com a ideia de domínio dos conteúdos. (C) democracia - Envolve a participação e a igualdade, mas a citação enfatiza mais a capacidade individual de domínio. (D) meritocracia - Refere-se à recompensa baseada no mérito, não se encaixa no contexto. (E) heteronomia - Significa agir de acordo com normas externas, o que contraria a ideia de domínio. A opção que melhor se encaixa no contexto da citação, onde se fala sobre a capacidade de exercer algo a partir do domínio das especificidades, é: (B) autonomia.

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