Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que melhor assegura a eficácia da Educação a Distância (EaD) no processo cognitivo: a) Foca na facilidade de avaliação por meio de questionários automatizados, mas isso não é o principal elemento que assegura a eficácia da EaD. b) Destaca a diversidade de recursos didáticos, interatividade com a tutoria e a mescla de momentos síncronos e assíncronos, o que realmente proporciona flexibilidade e coloca o aluno como protagonista do aprendizado. Essa é uma característica fundamental da EaD. c) Fala sobre a interatividade e a autenticidade do interlocutor, mas não aborda diretamente a eficácia no processo cognitivo de forma abrangente. d) Menciona o distanciamento entre professor e aluno, mas isso não é um aspecto positivo para a eficácia da EaD, já que a interação é importante. e) A mobilidade é um aspecto positivo, mas não é o único fator que assegura a eficácia da EaD. Após essa análise, a alternativa que melhor representa os elementos e características que asseguram a eficácia da EaD no processo cognitivo é: b) A diversidade de recursos didáticos, a interatividade com a tutoria e a mescla de momentos de estudo síncronos e assíncronos proporcionam maior flexibilidade para o aluno, tanto no que concerne ao gerenciamento de seu tempo quanto à multiplicidade de alternativas de fluxo de aprendizagem, colocando-o como protagonista de seu próprio aprendizado.
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