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O currículo norteia o percurso da ação educativa, expressando concepções do ser humano, sociedade e educação. Sobre as características presentes na concepção de currículo, analise as sentenças a seguir: I- O currículo tradicional busca o preparo dos indivíduos para o modelo fabril de trabalho. II- O currículo como um documento necessário e específico para cada nível e modalidade de ensino. III- O currículo tecnicista consistiu no processo de redemocratização do ensino com o surgimento do construtivismo. IV- O currículo na perspectiva sociológica surgiu na década de 1990, vinculada à promulgação da LDB. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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Aprendendo com Desafios

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- O currículo tradicional busca o preparo dos indivíduos para o modelo fabril de trabalho. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o currículo tradicional realmente se baseava na preparação para o trabalho industrial. II- O currículo como um documento necessário e específico para cada nível e modalidade de ensino. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que o currículo deve ser adaptado às diferentes etapas e modalidades de ensino. III- O currículo tecnicista consistiu no processo de redemocratização do ensino com o surgimento do construtivismo. Falso, o currículo tecnicista não está diretamente relacionado à redemocratização do ensino, e o construtivismo surge como uma crítica a abordagens mais tradicionais e tecnicistas. IV- O currículo na perspectiva sociológica surgiu na década de 1990, vinculada à promulgação da LDB. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a nova LDB de 1996 trouxe uma nova perspectiva para o currículo, incluindo aspectos sociológicos. Com base nas análises, as sentenças corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: B As sentenças I, II e IV estão corretas.

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