Grátis: Assinale a opção correta a respeito do comportamento das crianças identificado no texto. (A) As crianças destacaram-se no ensaio porque a primaver... – Questões Respondidas

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Assinale a opção correta a respeito do comportamento das crianças identificado no texto.

(A) As crianças destacaram-se no ensaio porque a primavera é um tema atraente.
(B) As crianças da primeira série têm melhor comportamento do que das outras séries.
(C) As crianças representaram bem os pássaros porque contavam com os presentes familiares.
(D) As crianças fizeram excelente ensaio para alegrar a dedicada professora.
(E) As crianças ensaiaram com dedicação porque receberam preparação adequada e incentivo da professora.

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Para identificar a opção correta sobre o comportamento das crianças, precisamos analisar cada alternativa em relação ao que é geralmente esperado em contextos de ensaio escolar e ao papel da professora. (A) As crianças destacaram-se no ensaio porque a primavera é um tema atraente. - Essa opção pode ser verdadeira, mas não aborda diretamente o comportamento das crianças. (B) As crianças da primeira série têm melhor comportamento do que das outras séries. - Essa afirmação é muito generalizada e não necessariamente verdadeira. (C) As crianças representaram bem os pássaros porque contavam com os presentes familiares. - Embora a presença familiar possa ajudar, não é uma afirmação direta sobre o comportamento das crianças. (D) As crianças fizeram excelente ensaio para alegrar a dedicada professora. - Essa opção sugere um comportamento positivo, mas não menciona a preparação ou incentivo. (E) As crianças ensaiaram com dedicação porque receberam preparação adequada e incentivo da professora. - Esta opção destaca tanto o comportamento das crianças (dedicação) quanto a influência positiva da professora. A opção que melhor reflete um comportamento positivo das crianças, considerando a preparação e o incentivo, é: (E) As crianças ensaiaram com dedicação porque receberam preparação adequada e incentivo da professora.

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01. Todas as opções a seguir fazem parte do desenvolvimento do planejamento educacional, EXCETO:

(A) compartilhar seu projeto com seus colegas de trabalho.
(B) marcar a intencionalidade do processo educativo.
(C) garantir um trabalho educacional de qualidade.
(D) elaborar o planejamento, que é processo invariável de professor para professor.
(E) favorecer a interação entre professores e alunos.

02. Quanto aos dois modos de planejar o trabalho educacional, relacione a coluna superior com a inferior.

( ) Implica uma visão incompleta e passiva de criança.
( ) Considera a criança como um sujeito social crítico e criativo.
( ) Constrói-se nas relações de espaço privilegiado de imaginação e criação.
( ) Produz em forma de lista as atividades que se repetem todos os dias.
( ) O conhecimento já está pronto, sendo mera absorção de conteúdos (“blá-blá-blá”).

03. Em relação aos tipos de planejamento e às formas de planejar, julgue os itens a seguir.

I – O planejamento assegura a presença dos conhecimentos sistematizados no dia-a-dia.
II – O planejamento engloba o presente e o futuro dos alunos, garantindo relações com a aprendizagem futura.
III – O planejamento educacional tem como principal objetivo harmonizar as utopias dos professores e realizar seus desejos educacionais, excluindo as crianças.
IV – O planejamento auxilia o professor unicamente no seu trabalho com os alunos, sem se preocupar com o comportamento pessoal.

04. Considerando que, para desenvolver bem as atividades de planejamento, é necessário que se conheçam e se entendam suas funções, relacione a coluna superior com a inferior.

( ) Consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento nacional.
( ) Consiste na formação de objetivos educacionais com base naqueles expressos nos guias, tendo em vista a realidade escolar.
( ) É a especificação do planejamento de currículo.
( ) Requer a proposição de objetivos de longo prazo, que definam a política da educação.

05. Os centros de interesses constituem método globalizador e interdisciplinar, pois integram as atividades discentes e os conteúdos, utilizando várias maneiras de desenvolver a aprendizagem na sala de aula, com objetivo de propor a interação de professor e aluno. Em relação aos procedimentos de ensino, estratégias, métodos e técnicas, é correto afirmar que

I – estratégia é uma descrição dos meios disponíveis para o professor atingir seus objetivos.
II – método é caminho a seguir para alcançar um fim.
III – técnica é a operacionalização do método.
IV – procedimentos consistem exclusivamente nas atividades desenvolvidas pelo professor.

O conhecimento da didática geral, bem como da metodologia de ensino, tem papel importante para que o professor tenha desempenho eficaz na sala de aula. Com relação a este assunto, assinale Falso (F) ou Verdadeiro (V). I – A didática geral estuda os princípios, as normas e as técnicas que regulam qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno. II – A didática especial estuda aspectos científicos de determinada disciplina. III – Tanto a didática geral como a metodologia de ensino estudam os métodos de ensino. IV – A didática geral classifica e descreve os métodos dissociados de juízo de valor. V – A metodologia de ensino contém julgamento ou crítica do valor dos métodos empregados pelo professor. A seqüência correta é

(A) V V V F F.
(B) V V F F V.
(C) V F V V F.
(D) F V V V F.
(E) F V F V F.

A avaliação é uma atividade que envolve todos os componentes dos processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. A integração entre os componentes é fundamental para realização de uma avaliação acolhedora e inclusiva. Isso implica pensar que, ao avaliar a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, escola, professores e família também estão sendo avaliados. Tomando como referência os componentes envolvidos no processo de avaliação da aprendizagem, assinale a opção correta.

(A) Desenvolver a capacidade de observação e de registro dos avanços dos alunos, atendendo às necessidades educacionais, é uma função da família, já que o professor está sobrecarregado.
(B) As instituições escolares têm total responsabilidade no desenvolvimento do processo de avaliação de aprendizagem dos alunos.
(C) É fundamental o acompanhamento da família na escola somente quando o aluno tem dificuldade de desenvolver as atividades propostas pelos professores.
(D) Os alunos com capacidade de desenvolver mais rapidamente as atividades de avaliação da aprendizagem têm o dever de ajudar os colegas com dificuldade.
(E) Deve-se avaliar a aprendizagem em um processo constante de ação–reflexão–ação, que oriente a tomada de consciência dos envolvidos no processo de aprendizagem.

Sobre o que diz a Lei de Diretrizes e Bases na Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) a respeito do Ensino Fundamental, assinale a opção correta.

(A) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos cinco horas de trabalho efetivo em sala de aula.
(B) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, integra os horários normais das escolas públicas do ensino fundamental.
(C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
(D) Será proibida a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
(E) O ensino fundamental noturno será ministrado em jornada definida pelo estabelecimento de ensino.

Quando o ensino é a orientação da aprendizagem que visa à construção do conhecimento, a autoridade do professor é a autoridade amiga, que estimula, incentiva, orienta, reforça os acertos, mostra as falhas e ajuda a corrigi-las. É autoridade de quem auxilia a descobrir opções, mostra caminhos e abre perspectivas, mas não se confunde com autoritarismo. Em relação à disciplina dentro da sala de aula, é correto afirmar que: I – O aluno conduz e dirige o próprio comportamento, de forma a construir seu pensamento disciplinado. II – O professor com grande experiência dispensa a disciplina na classe. III – O aluno e o professor precisam compreender o verdadeiro sentido das regras, elaborando uma escala de valores. IV – É preciso estabelecer e orientar a conduta dos alunos com atitudes seguras e ao mesmo tempo compreensivas. V – Em uma classe de alunos com bom desempenho, a disciplina é secundária. São corretos apenas os itens

(A) I, II e III.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e V.
(D) III, IV e V.
(E) III e IV.

Em relação à ação das crianças, no texto apresentado, é correto afirmar que:

I – As crianças só representaram bem porque lhes foi prometida uma recompensa.
II – As crianças foram incentivadas pela professora e fizeram uma boa apresentação.
III – As crianças demonstram emoção por meio da ação.
IV – A criança é um ser criativo: basta saber a maneira de incentivá-la para obter bons resultados.
V – Toda vez que a criança fizer algo correto, temos de recompensá-la materialmente.