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Em 'A forma como grande parte dos municípios brasileiros lidou com seus planos de educação é uma boa amostra de como acontece, em muitas cidades, a gestão do ensino público: sem planejamento, sem participação dos cidadãos nem dos agentes educacionais e sem grandes compromissos com as metas estabelecidas.' (1º§), o uso de dois pontos ( :) justifica-se por

A) transcrever uma citação.
B) anunciar um discurso direto.
C) especificar ou detalhar uma informação.
D) anunciar uma informação a título de conclusão.

Praticando Para o Saber

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há 12 meses

Para entender o uso dos dois pontos (:) na frase apresentada, precisamos analisar a função que eles desempenham. Os dois pontos são frequentemente usados para introduzir uma explicação, uma citação, ou um detalhamento de uma ideia que foi mencionada anteriormente. Vamos analisar as alternativas: A) transcrever uma citação - Embora a frase contenha uma citação, o uso dos dois pontos não é para transcrever a citação em si, mas para introduzir a explicação sobre a gestão do ensino público. B) anunciar um discurso direto - Não se trata de um discurso direto, mas sim de uma descrição da situação. C) especificar ou detalhar uma informação - Esta opção parece ser a mais adequada, pois os dois pontos introduzem uma explicação sobre como a gestão do ensino público é realizada. D) anunciar uma informação a título de conclusão - Não se trata de uma conclusão, mas de uma explicação. Portanto, a alternativa correta é: C) especificar ou detalhar uma informação.

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De acordo com as informações do texto, analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A elaboração do plano de educação municipal cabe somente aos funcionários da educação. ( ) A cada mandato de prefeito deve-se elaborar um novo plano de educação. ( ) Vários segmentos da sociedade devem participar da elaboração do plano educacional municipal, através de estudos e debates, seminários e fóruns. ( ) Todos os municípios cumpriram com o prazo para a elaboração do plano de educação. A sequência está correta em

A) V, V, F, F.
B) V, F, V, F.
C) F, F, V, F.
D) F, F, V, V.

Segundo o texto, é correto afirmar que o plano de educação municipal deve partir

A) das metas traçadas pelo plano estadual de educação.
B) do que está proposto no plano nacional de educação.
C) da realidade e necessidades educacionais do município.
D) do último plano educacional elaborado pelo próprio município.

De acordo com o trecho, infere-se que

A) uma considerável parte dos municípios trata a educação com descaso.
B) os dirigentes municipais gerem a educação com seriedade e planejamento.
C) os planos educacionais dos municípios espelham a realidade da população escolar.
D) a elaboração dos planos de educação municipais foi feita segundo as orientações dadas aos municípios.

De acordo com a classe gramatical de palavras, assinale a alternativa com a correspondência correta.

A) 'Somente então deveria ser elaborado o projeto de lei,...' (6º§) – conjunção.
B) '... partia do princípio de que se construísse uma unidade nacional...' (2º§) – pronome.
C) '... pois o plano da educação estadual deveria refletir uma combinação...' (3º§) – advérbio.
D) 'Outra orientação era de que as redes não fizessem o trabalho sozinhas,...' (4º§) – substantivo.

O emprego das vírgulas no trecho sublinhado justifica-se por

A) separar um vocativo.
B) indicar a elipse do verbo.
C) separar termos coordenados.
D) usar palavras e locuções que expressam conexões discursivas.

Em 'Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente.' (8º§), a palavra sublinhada remete ao trecho empregado uma ideia de

A) contraste.
B) explicação.
C) alternância.
D) consequência.

9. Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado exerce a função sintática diferente dos demais.

a) “… não fizessem o trabalho sozinhas,…”(4º§)
b) “... favorecesse o envolvimento da população,...” (5º§)
c) “… cada município promovesse um amplo debate,…” (5º§)
d) “... pois um plano de educação deve refletir os anseios de todos...” (4º§)

Sobre o trecho sublinhado, é correto afirmar que trata-se de

A) objeto.
B) aposto.
C) vocativo.
D) advérbio.

Quatro clientes se encontram em uma loja de roupas na qual existem quatro cabines para experimentá-las. Considere que os clientes devem ocupar, cada um deles, uma das cabines. De quantas maneiras diferentes isso pode ser feito?

A) 4.
B) 8.
C) 16.
D) 24.

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O emprego das vírgulas no trecho sublinhado justifica-se porA) separar um vocativo.B) indicar a elipse do verbo.C) separar termos coordenados.D) usar palavras e locuções que expressam conexões discursivas.

Em 'Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente.' (8º§), a palavra sublinhada remete ao trecho empregado uma ideia deA) contraste.B) explicação.C) alternância.D) consequência.

Sobre o trecho sublinhado, é correto afirmar que trata-se deA) objeto.B) aposto.C) vocativo.D) advérbio.

Quatro clientes se encontram em uma loja de roupas na qual existem quatro cabines para experimentá-las. Considere que os clientes devem ocupar, cada um deles, uma das cabines. De quantas maneiras diferentes isso pode ser feito?A) 4.B) 8.C) 16.D) 24.

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O emprego das vírgulas no trecho sublinhado justifica-se por

A) separar um vocativo.
B) indicar a elipse do verbo.
C) separar termos coordenados.
D) usar palavras e locuções que expressam conexões discursivas.

Em 'Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente.' (8º§), a palavra sublinhada remete ao trecho empregado uma ideia de

A) contraste.
B) explicação.
C) alternância.
D) consequência.

Sobre o trecho sublinhado, é correto afirmar que trata-se de

A) objeto.
B) aposto.
C) vocativo.
D) advérbio.

Quatro clientes se encontram em uma loja de roupas na qual existem quatro cabines para experimentá-las. Considere que os clientes devem ocupar, cada um deles, uma das cabines. De quantas maneiras diferentes isso pode ser feito?

A) 4.
B) 8.
C) 16.
D) 24.