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<p>www.pciconcursos.com.br</p><p>Agente Comunitário de Saúde</p><p>CONCURSO PÚBLICO</p><p>Nº 001/2015</p><p>Organizadora:</p><p>Município de Astolfo Dutra/MG0</p><p>5</p><p>8</p><p>7</p><p>0</p><p>0</p><p>0</p><p>0</p><p>2</p><p>2</p><p>4</p><p>4</p><p>0</p><p>Tarde</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 2 ‐</p><p>CCAARRGGOO::  AAGGEENNTTEE  CCOOMMUUNNIITTÁÁRRIIOO  DDEE  SSAAÚÚDDEE</p><p>Planos de educação aprovados às pressas revelam fragilidades da gestão</p><p>A forma como grande parte dos municípios brasileiros lidou com seus planos de educação é uma boa amostra de</p><p>como acontece, em muitas cidades, a gestão do ensino público: sem planejamento, sem participação dos cidadãos nem</p><p>dos agentes educacionais e sem grandes compromissos com as metas estabelecidas.</p><p>O Plano Nacional de Educação, promulgado há um ano, partia do princípio de que  se  construísse uma unidade</p><p>nacional em torno de cada uma das 20 metas. Justamente por isso, o primeiro passo seria um trabalho organizado para</p><p>elaborar os planejamentos municipais.</p><p>A orientação dada pedia que cada município fizesse um levantamento de dados e informações, análises e estudos,</p><p>consultas públicas e, além disso, se alinhasse com os respectivos estados, pois o plano da educação estadual deveria</p><p>refletir  uma  combinação  das metas  dos municípios.  Somente  assim  a  soma  dos  planos  estaduais  poderia  refletir  o</p><p>conjunto das metas nacionais de educação.</p><p>Outra orientação era de que as redes não fizessem o trabalho sozinhas, pois um plano de educação deve refletir os</p><p>anseios de todos os que moram no município e transcender os  interesses de uma ou outra administração  (já que vai</p><p>atravessar mandatos de vários prefeitos e dirigentes).</p><p>Por  isso,  após  a  elaboração  de  um  documento‐base,  era  suposto  que  cada município  promovesse  um  amplo</p><p>debate,  com  uma  agenda  de  trabalho  que  favorecesse  o  envolvimento  da  população,  contando  inclusive  com  a</p><p>utilização de meios de comunicação e viabilizando a participação da sociedade civil  (associações de pais, organização</p><p>estudantil, ONGs, associações de classe...), da sociedade política (como outras secretarias do governo) e das instituições</p><p>de ensino, através de estudos e debates, seminários e fóruns.</p><p>Somente  então  deveria  ser  elaborado  o  projeto  de  lei,  que  refletisse  ao máximo  os  resultados  desse  trabalho</p><p>coletivo.  Recebendo‐o,  a  Câmara Municipal  deveria  promover  audiências  públicas, mobilizando  a  comunidade  para</p><p>acompanhar  vetos  e  aprovações,  garantindo  que  o  texto  final  ficasse  o  mais  próximo  possível  das  expectativas</p><p>apresentadas na consulta pública (cf. Caderno de Orientações PNE‐PME, MEC, 2014).</p><p>Se esse processo tivesse sido cumprido, a população não só teria ficado mais envolvida com as discussões sobre a</p><p>qualidade do ensino, como também teria mais condições, no futuro, de cobrar as melhorias esperadas.</p><p>Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente. No dia 23 de junho, um dia antes do final do prazo  limite,</p><p>dos 5.570 municípios brasileiros,  apenas 1.918 tinham seus planos sancionados. Entre aquela noite e a de quinta 25 de</p><p>junho, 1.801 planos  foram sancionados. Segundo o MEC, em cerca de 48 horas, 994  foram colocados em votação no</p><p>Legislativo, aprovados e sancionados, em tempo relâmpago.</p><p>E o mais preocupante: os municípios que já têm plano – mesmo que em muitos casos construído às pressas – não</p><p>representam nem 70% das cidades do Brasil. Significa que mais de 1.800 cidades continuarão gerindo a educação sem</p><p>planejamento, sem metas e sem vínculo com o sistema nacional.</p><p>(Andrea Ramal. Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea‐ramal/post/planos‐de‐educacao‐aprovados‐pressas‐revelam‐</p><p>fragilidades‐da‐gestao.html. Acesso em: 14/08/2015.)</p><p>01</p><p>De acordo com as  informações do  texto, analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as</p><p>falsas.</p><p>(     ) A elaboração do plano de educação municipal cabe somente aos funcionários da educação.</p><p>(     ) A cada mandato de prefeito deve‐se elaborar um novo plano de educação.</p><p>(     ) Vários  segmentos  da  sociedade  devem  participar  da  elaboração  do  plano  educacional  municipal,  através  de</p><p>estudos e debates, seminários e fóruns.</p><p>(     ) Todos os municípios cumpriram com o prazo para a elaboração do plano de educação.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) V, V, F, F.      B) V, F, V, F.      C) F, F, V, F.      D) F, F, V, V.</p><p>02</p><p>Segundo o texto, é correto afirmar que o plano de educação municipal deve partir</p><p>A) das metas traçadas pelo plano estadual de educação.</p><p>B) do que está proposto no plano nacional de educação.</p><p>C) da realidade e necessidades educacionais do município.</p><p>D) do último plano educacional elaborado pelo próprio município.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 3 ‐</p><p>03</p><p>“Entre aquela noite e a de quinta 25 de  junho, 1.801 planos  foram  sancionados. Segundo o MEC, em  cerca de 48</p><p>horas, 994  foram colocados em votação no Legislativo, aprovados e sancionados, em tempo relâmpago.”  (8º§). De</p><p>acordo com o trecho, infere‐se que</p><p>A) uma considerável parte dos municípios trata a educação com descaso.</p><p>B) os dirigentes municipais gerem a educação com seriedade e planejamento.</p><p>C) os planos educacionais dos municípios espelham a realidade da população escolar.</p><p>D) a elaboração dos planos de educação municipais foi feita segundo as orientações dadas aos municípios.</p><p>04</p><p>Em “A forma como grande parte dos municípios brasileiros lidou com seus planos de educação é uma boa amostra de</p><p>como acontece, em muitas cidades, a gestão do ensino público: sem planejamento, sem participação dos cidadãos</p><p>nem dos agentes educacionais e sem grandes compromissos com as metas estabelecidas.” (1º§), o uso de dois pontos</p><p>( : ) justifica‐se por</p><p>A) transcrever uma citação.           C) especificar ou detalhar uma informação.</p><p>B) anunciar um discurso direto.          D) anunciar uma informação a título de conclusão.</p><p>05</p><p>De acordo com a classe gramatical de palavras, assinale a alternativa com a correspondência correta.</p><p>A) “Somente então deveria ser elaborado o projeto de lei,...” (6º§) – conjunção.</p><p>B) “… partia do princípio de que se construísse uma unidade nacional…” (2º§) – pronome.</p><p>C) “… pois o plano da educação estadual deveria refletir uma combinação…” (3º§) – advérbio.</p><p>D) “Outra orientação era de que as redes não fizessem o trabalho sozinhas,...” (4º§) – substantivo.</p><p>06</p><p>“Outra orientação era de que as redes não fizessem o trabalho sozinhas, pois um plano de educação deve refletir os</p><p>anseios de todos os que moram no município...” (4º§). De acordo com o contexto, assinale a alternativa que substitui</p><p>corretamente o termo sublinhado no trecho anterior.</p><p>A) Assim.      B) Já que.      C) Porém.      D) Entretanto.</p><p>07</p><p>“... a participação da sociedade civil (associações de pais, organização estudantil, ONGs, associações de classe...), ...”</p><p>(5º§). O emprego das vírgulas no trecho sublinhado justifica‐se por</p><p>A) separar um vocativo.</p><p>B) indicar a elipse do verbo.</p><p>C) separar termos coordenados.</p><p>D) usar palavras e locuções que expressam conexões discursivas.</p><p>08</p><p>Em “Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente.” (8º§), a palavra sublinhada remete ao trecho empregado</p><p>uma ideia de</p><p>A) contraste.      B) explicação.      C) alternância.      D) consequência.</p><p>09</p><p>Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado exerce a função sintática diferente dos demais.</p><p>A) “… não fizessem o trabalho sozinhas,…”(4º§)</p><p>B) “... favorecesse o envolvimento da população,...” (5º§)</p><p>C) “… cada município promovesse um amplo debate,…” (5º§)</p><p>D) “... pois um plano de educação deve refletir os anseios de</p><p>todos...” (4º§)</p><p>10</p><p>“O  Plano Nacional  de  Educação,  promulgado  há  um  ano,  partia  do  princípio  de  que  se  construísse  uma  unidade</p><p>nacional em torno de cada uma das 20 metas.” (2º§). Sobre o trecho sublinhado, é correto afirmar que trata‐se de</p><p>A) objeto.      B) aposto.      C) vocativo.      D) advérbio.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 4 ‐</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO</p><p>11</p><p>Quatro clientes se encontram em uma loja de roupas na qual existem quatro cabines para experimentá‐las. Considere</p><p>que os clientes devem ocupar, cada um deles, uma das cabines. De quantas maneiras diferentes isso pode ser feito?</p><p>A) 4.        B) 8.        C) 16.        D) 24.</p><p>12</p><p>Em uma das gavetas de um armário de cozinha encontram‐se guardados apenas garfos e colheres. Considere que se</p><p>fosse colocado mais um garfo nesta gaveta o número de garfos passaria a ser igual ao triplo do número de colheres. E</p><p>se ao invés disso fossem colocadas duas colheres, o número de colheres passaria a ser igual a metade do número de</p><p>garfos. Quantos talheres há nessa gaveta?</p><p>A) 15.        B) 18.        C) 19.        D) 20.</p><p>13</p><p>Seja a equação quadrática 3x2 + bx – 5 = 0 cujas raízes são</p><p>3</p><p>1</p><p>e –5. O valor do coeficiente  ‘b’ dessa equação é um</p><p>número divisível por</p><p>A) 3.        B) 5.        C) 7.               D) 11.</p><p>14</p><p>Para uma  festa de aniversário  foram utilizadas apenas garrafas de  refrigerante de 1,2  litro e para  cada uma delas</p><p>foram gastos oito copos descartáveis. Quantos litros de refrigerante foram consumidos se 480 copos foram utilizados?</p><p>A) 68 litros.      B) 72 litros.      C) 76 litros.      D) 80 litros.</p><p>15</p><p>De um grupo de 350 pessoas que já viajaram para fora do Brasil, 200 já visitaram os Estados Unidos, 125 já visitaram a</p><p>Inglaterra e 75 já visitaram os dois países. Quantas pessoas do grupo em questão não visitaram nenhum desses dois</p><p>países?</p><p>A) 95.        B) 100.        C) 105.        D) 110.</p><p>16</p><p>Observe a figura a seguir.</p><p>No sistema a seguir p1 e p2 são, respectivamente, os perímetros do quadrado maior e menor da figura.</p><p>p1	+	p2	=	44 cm</p><p>p1	– 	p2	=	12 cm</p><p>A área em negrito da figura tem:</p><p>A) 32 cm2.      B) 33 cm2.      C) 36 cm2.      D) 38 cm2.</p><p>17</p><p>Analise os números a seguir:</p><p>–8;  ;9  1,333...;  ;</p><p>11</p><p>9</p><p>36;17</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A) Três números não são inteiros.         C) Todos os números são irracionais.</p><p>B) Nenhum dos números é natural.        D) Apenas um dos números é inteiro.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 5 ‐</p><p>18</p><p>O segundo termo de uma progressão aritmética é igual a dois nonos do sétimo termo e o terceiro termo é 17. A soma</p><p>dos três primeiros termos dessa progressão é igual a:</p><p>A) 30.        B) 32.        C) 34.        D) 36.</p><p>19</p><p>Um ônibus saiu de uma cidade A em direção a uma cidade D passando pelas cidades B e C. A tabela a seguir indica o</p><p>número de pessoas que entraram e saíram do ônibus nas quatro cidades.</p><p>Cidade  Número de pessoas que entraram no ônibus  Número de pessoas que saíram do ônibus</p><p>A    00</p><p>B  06  09</p><p>C  11  05</p><p>D  00  30</p><p>A soma dos algarismos do número de pessoas que entraram no ônibus na cidade A é igual a</p><p>A) 9.        B) 10.        C) 11.        D) 12.</p><p>20</p><p>A reta que passa pelos pontos (1, 8) e (4, 17) também passa pelo ponto:</p><p>A) (–1, 3).      B) (2, 11).      C) (5, 21).      D) (–3, –2).</p><p>CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS</p><p>21</p><p>O Programa Saúde da Família tem sido instrumento importante para a manutenção e prevenção da saúde da mulher,</p><p>pois é por meio dele que a população feminina recebe acompanhamento de pré‐natal e o controle no primeiro ano</p><p>de vida do bebê, reduzindo os números de mortalidade materno‐infantil. Para que seja cadastrada nas unidades de</p><p>saúde e para que tenha a assistência completa oferecida pela equipe do PSF (Programa Saúde da Família), a mulher</p><p>deverá ter descoberto a gravidez até o</p><p>A) quarto mês.      B) quinto mês.       C) sexto mês.      D) oitavo mês.</p><p>22</p><p>A cada dia aumenta o número de crianças e adolescentes que trabalham para ajudar na renda familiar, aumentando</p><p>também o número de crianças e adolescentes desistentes da escola e o número de risco de acidentes e agravos em</p><p>saúde para esses pacientes. As  crianças e os adolescentes possuem direitos e deveres assegurados pela  legislação</p><p>brasileira; portanto, ao identificar a existência de trabalho precoce, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) deverá</p><p>A) garantir o direito a férias.</p><p>B) informar ao Conselho Tutelar.</p><p>C) garantir o direito de ter a carteira assinada.</p><p>D) garantir o fornecimento de EPI (Equipamento de Proteção Individual).</p><p>23</p><p>“Doença infecciosa endêmica e epidêmica, de origem bacteriana, sendo uma importante causa de morbimortalidade</p><p>em crianças de baixa idade, principalmente em crianças não imunizadas. As manifestações clínicas são: aumento das</p><p>parótidas, que é uma glândula situada no ramo ascendente da mandíbula, afeta um ou ambos os  lados do rosto e</p><p>com o edema da parótida há uma elevação da febre e dor de garganta.” São manifestações clínicas do(a)</p><p>A) rubéola.      B) sarampo.      C) caxumba.      D) coqueluche.</p><p>24</p><p>Os antidepressivos são usados no tratamento de transtornos depressivos. De acordo com o Ministério da Saúde, os</p><p>principais antidepressivos usados são os  inibidores seletivos e antidepressivos  tricíclicos. São efeitos colaterais dos</p><p>antidepressivos, EXCETO:</p><p>A) Agitação.               C) Hipotensão postural.</p><p>B) Fezes amolecidas.            D) Insônia ou sonolência.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 6 ‐</p><p>25</p><p>As Doenças  Sexualmente  Transmissíveis  (DSTs) não  atingem  apenas o  adulto  jovem, pois pessoas  idosas  também</p><p>estão sujeitas a elas por apresentarem uma vida sexual cada vez mais ativa. São sinais e sintomas de DSTs, EXCETO:</p><p>A) Verrugas.               C) Ardência ao urinar.</p><p>B) Endometriose.            D) Corrimentos e pruridos.</p><p>26</p><p>O câncer bucal representa a causa de morte para milhares de homens e mulheres todos os anos. São considerados os</p><p>principais fatores de risco do câncer bucal, EXCETO:</p><p>A) Má‐oclusão.              C) Hábito de mascar fumo.</p><p>B) Dietas inadequadas.            D) Agentes de irritação crônica.</p><p>27</p><p>O  Agente  Comunitário  de  Saúde  (ACS)  deve  conhecer  as  informações  necessárias  sobre  o  uso  correto  de</p><p>medicamentos e remédios. Sobre a definição de medicamentos, é correto afirmar que são</p><p>A) produtos farmacêuticos elaborados com a finalidade de ajudar na prevenção das doenças.</p><p>B) produtos farmacêuticos elaborados com a finalidade de ajudar na prevenção e no tratamento das doenças.</p><p>C) cuidados utilizados para acabar com um sintoma como a bolsa de água quente ou fria, uma massagem e chás caseiros.</p><p>D) cuidados utilizados para acabar com um sintoma e tratar as doenças utilizando a bolsa de água quente ou fria, uma</p><p>massagem, chás caseiros e dentre outros.</p><p>28</p><p>Em relação à fimose, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(     ) Na fimose infantil é importante puxar e massagear o prepúcio da criança para trás para expor a glande.</p><p>(     ) O  tratamento para  fimose  feminina consiste na aplicação de pomada com estrogênio que geralmente  resolve o</p><p>problema.</p><p>(     ) A fimose feminina acontece quando ocorre a aderência entre os pequenos lábios da vagina, que tapam a abertura</p><p>vaginal.</p><p>(     ) A  fimose  é  a  incapacidade  de  se  expor  a  glande,  parte</p><p>terminal  do  pênis,  pois  a  pele  que  a  recobre  não  tem</p><p>abertura suficiente.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) F, V, F, V.      B) F, V, V, V.      C) V, V, V, F.      D) V, F, V, V.</p><p>29</p><p>Analise o ciclo de vida a seguir.</p><p>(Disponível em: http://www.copasa.com.br/media/doencas_07.jpg)</p><p>O ciclo de vida anterior trata‐se de qual doença endêmica?</p><p>A) Teníase.      B) Leptospirose.     C) Leishmaniose.    D) Esquistossomose.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 7 ‐</p><p>30</p><p>A atenção primária baseia‐se em médicos, enfermeiras, parteiras, auxiliares de enfermagem e agentes comunitários.</p><p>Dessa forma, cada país deve formular um plano de ação para iniciar e manter a atenção primária como parte de um</p><p>sistema  nacional  de  saúde.  Em  relação  ao  plano  de  ação  da  atenção  primária,  marque  V  para  as  afirmativas</p><p>verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(     ) A educação a respeito dos problemas de saúde existentes e dos métodos de prevenção e cura.</p><p>(     ) A prevenção e o controle de doenças pandêmicas.</p><p>(     ) A imunização contra as principais doenças infecciosas.</p><p>(     ) O tratamento em caso de doenças e acidentes comuns e o fornecimento de medicamentos essenciais.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) F, V, F, V.      B) V, F, F, F.      C) V, V, V, F.      D) V, F, V, V.</p><p>CONHECIMENTOS GERAIS</p><p>31</p><p>Os  fósseis  dos  primeiros  hominídeos  foram  encontrados  na  África,  os  do  gênero  Australopithecus  são</p><p>comprovadamente os mais antigos já descobertos e têm idade aproximada a quatro milhões de anos. O ser humano</p><p>moderno é denominado:</p><p>A) Homo habilis.             C) Homo sapiens.</p><p>B) Homo erectus.            D) Homo neanderthalensis.</p><p>32</p><p>Zumbi dos Palmares, o mais conhecido quilombola do período colonial e principal representante da resistência negra</p><p>à escravidão, foi morto em 20 de novembro de 1694. O dia de sua morte é comemorado em todo território nacional</p><p>como o dia do(da)</p><p>A) folclore.              C) abolição da escravatura.</p><p>B) consciência negra.            D) luta contra o trabalho escravo.</p><p>33</p><p>Dentre os 19 países que fazem parte da zona do euro, encontra‐se uma nação que apresenta hoje a dívida mais alta</p><p>em  relação ao  tamanho de sua economia. Esse país helênico  tem se destacado no noticiário da  imprensa mundial</p><p>devido  à  sua  grave  crise  econômica  e  a  possibilidade  de  um  eminente  calote  em  seus  credores  com  indícios</p><p>especulativos de até abandonar o euro. O país em questão é:</p><p>A) França.      B) Grécia.      C) Escócia.      D) Espanha.</p><p>34</p><p>Desde sua origem, a Terra sempre sofreu mutações climáticas. Entretanto, recentemente,  foram detectados alguns</p><p>fenômenos  provocados  pela  ação  humana  que  têm  alterado  o  clima  no  Planeta  mais  rapidamente  do  que  os</p><p>acontecimentos naturais. São problemas decorrentes, diretamente, da intervenção humana sobre o clima, EXCETO:</p><p>A) Efeito estufa.     B) Ilhas de calor.    C) Chuvas ácidas.    D) Aquecimento global.</p><p>35</p><p>As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças</p><p>que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. São danças folclóricas brasileiras, EXCETO:</p><p>A) Catira.      B) Marinera.      C) Maracatu.      D) Quadrilha.</p><p>36</p><p>O primeiro presidente a ser reeleito no Brasil após a emenda constitucional que permitiu a reeleição de candidatos a</p><p>cargos executivos foi:</p><p>A) Itamar Franco.             C) Luiz Inácio Lula da Silva.</p><p>B) Getúlio Vargas.            D) Fernando Henrique Cardoso.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01‐T)</p><p>Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015.</p><p>‐ 8 ‐</p><p>37</p><p>Em  17  de  dezembro  de  1938,  sob  o  Decreto  148,  Astolfo  Dutra  foi  elevado  à  condição  de município  com  essa</p><p>denominação. Antes desse período, o município era denominado de:</p><p>A) Freguesia de São Manoel de Ubá.         C) Povoado de São Manoel do Guaiaçu.</p><p>B) Distrito de Porto de Santo Antônio.        D) Distrito de Santo Antônio do Porto do Pomba.</p><p>38</p><p>As imagens retratadas a seguir fazem parte da cultura representada pela arte Bizantina, EXCETO:</p><p>A)</p><p>C)</p><p>B)</p><p>D)</p><p>39</p><p>“Dentre os filhos mais ilustres do município de Astolfo Dutra, um se destacou no cenário artístico brasileiro. Atuou no</p><p>cinema e no teatro e interpretou obras famosas de Nelson Rodrigues como Gabriela e o Bandido da Luz Vermelha.” O</p><p>astolfo‐dutrense em questão é:</p><p>A) Wilson Passaroni.             C) Virgílio Pais dos Santos.</p><p>B) Luíz Gonzaga Linhares.          D) Antônio Gomes de Oliveira.</p><p>40</p><p>Jorge Amado nasceu em 10 de agosto de 1912, no  sul da Bahia. Foi um dos mais  famosos e  traduzidos escritores</p><p>brasileiros e suas obras  literárias tiveram  inúmeras adaptações para o teatro, o cinema e a televisão. São obras de</p><p>Jorge Amado, EXCETO:</p><p>A) Vidas secas.               C) Capitães da areia.</p><p>B) Tieta do Agreste.            D) Dona Flor e seus dois maridos.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>1. Material  a  ser  utilizado:  caneta  esferográfica  de  tinta  azul  ou  preta,  feita  de material  transparente  e  de  ponta</p><p>grossa. Os objetos  restantes devem ser colocados em  local  indicado pelo  fiscal da sala,  inclusive aparelho celular</p><p>desligado e devidamente identificado.</p><p>2. Não  é  permitida,  durante  a  realização  das  provas,  a  utilização  de  máquinas  calculadoras  e/ou  similares,  livros,</p><p>anotações,  impressos  ou  qualquer  outro  material  de  consulta,  protetor  auricular,  lápis,  borracha  ou  corretivo.</p><p>Especificamente,  não  é  permitido  que  o  candidato  ingresse  na  sala  de  provas  sem  o  devido  recolhimento,  com</p><p>respectiva  identificação, dos  seguintes equipamentos: bip,  telefone  celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,</p><p>palmtop,  ipod,  ipad,  tablet,  smartphone, mp3, mp4,  receptor, gravador, máquina de  calcular, máquina  fotográfica,</p><p>controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.</p><p>3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e fumar.</p><p>4. A  duração  da  prova  é  de  03  (três)  horas,  já  incluindo  o  tempo  destinado  à  entrega  do  Caderno  de  Provas  e  à</p><p>identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).</p><p>5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente</p><p>calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término</p><p>da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.</p><p>6. O Caderno de Provas consta de 40  (quarenta) questões para os cargos das Tabelas  I,  II,  III,  IV e V e de 30  (trinta)</p><p>questões para os cargos da Tabela VI. Leia‐o atentamente.</p><p>7. As  questões  das  provas  objetivas  são  do  tipo múltipla  escolha,  com  04  (quatro)  opções  (A  a D)  e  uma  única</p><p>resposta correta.</p><p>8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas</p><p>corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)</p><p>que  lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam  incorretos, ou o material esteja  incompleto, ou tenha</p><p>qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.</p><p>9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única</p><p>e exclusivamente</p><p>ao candidato interpretar e decidir.</p><p>10. O candidato poderá retirar‐se do  local de provas somente a partir dos 90  (noventa) minutos após o  início de sua</p><p>realização,  contudo,  não  poderá  levar  consigo  o  Caderno  de  Provas,  sendo  permitida  essa  conduta  apenas  no</p><p>decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.</p><p>11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de</p><p>aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado</p><p>Termo de Ocorrência,  testemunhado pelos 2  (dois) outros candidatos, pelo  fiscal da  sala e pelo Coordenador da</p><p>Unidade.</p><p>RESULTADOS E RECURSOS</p><p>‐  As  provas  aplicadas,  assim  como  os  gabaritos  preliminares  das  provas  objetivas  serão  divulgados  na  internet,  no</p><p>endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.</p><p>‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03</p><p>(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao</p><p>Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br.</p><p>‐ A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com</p><p>acesso  pelo  candidato  ao  fornecer  dados  referentes  à  sua  inscrição  apenas  no  prazo  recursal,  ao  IDECAN,  conforme</p><p>disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público.</p>