A prática da escrita na escola deve considerar os gêneros textuais e suas funções sociais. Isso significa que os alunos devem aprender a escrever em diferentes formatos e contextos, entendendo a finalidade de cada um. No entanto, a afirmação de que a escrita deve ser trabalhada apenas através de cópias e que não há necessidade de coesão e coerência está incorreta. A coesão e a coerência são fundamentais para uma escrita eficaz, pois garantem que o texto faça sentido e se comunique claramente com o leitor. Portanto, a prática da escrita deve ser diversificada e incluir a produção de textos originais, além de exercícios de cópia.