Para analisar o principal desafio enfrentado pela Escola Caminho do Saber ao adotar o modelo técnico-científico, precisamos considerar as características desse modelo. O modelo técnico-científico foca na racionalização das tarefas e na hierarquização, o que pode impactar a dinâmica de trabalho colaborativo que existia anteriormente. Vamos analisar as alternativas: a) Substituir as práticas pedagógicas colaborativas por métodos de ensino mais tradicionais, com ênfase em atividades controladas pela gestão centralizada. - Essa alternativa reflete uma mudança, mas não aborda diretamente o desafio principal. b) Garantir que todas as decisões sejam tomadas de forma coletiva, o que fortalece o sentimento de pertencimento e a eficácia organizacional. - Essa alternativa é contrária ao que o modelo técnico-científico propõe, que é a centralização das decisões. c) Reduzir a autonomia dos professores, o que pode diminuir a motivação e o envolvimento deles nas atividades pedagógicas. - Essa alternativa aborda diretamente o desafio de implementar um modelo que diminui a autonomia, o que pode impactar a motivação dos professores. d) Manter o foco nas relações informais entre os professores e funcionários, para que o ambiente de trabalho continue sendo colaborativo e participativo. - Essa alternativa também é contrária ao modelo técnico-científico, que tende a formalizar e hierarquizar as relações. Diante dessa análise, a alternativa que apresenta o principal desafio enfrentado pela escola ao adotar o modelo técnico-científico é: c) Reduzir a autonomia dos professores, o que pode diminuir a motivação e o envolvimento deles nas atividades pedagógicas.