Grátis: A Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002, foi um marco importante para a comunidade surda do Brasil. Uma das questões abordadas na lei, foi a questã... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

A Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002, foi um marco importante para a comunidade surda do Brasil. Uma das questões abordadas na lei, foi a questão de Libras e a língua portuguesa, em seu Art. 4, Parágrafo único determina-se o que sobre essas duas línguas? Assinale a alternativa CORRETA.

A A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá dispensar o uso da Língua Portuguesa.
B A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, por LIBRAS se tratar de uma linguagem e não uma língua.
C A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, quando a família optar por essa modalidade.
D A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

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Respostas

Ed

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Para responder à sua pergunta sobre a Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002, é importante entender o que a lei diz sobre a relação entre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa. Analisando as alternativas: A) A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá dispensar o uso da Língua Portuguesa. - Esta afirmação não é correta, pois a lei reconhece a Libras como uma língua, mas não diz que pode dispensar o uso da Língua Portuguesa. B) A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, por LIBRAS se tratar de uma linguagem e não uma língua. - Esta afirmação é incorreta, pois a Libras é reconhecida como uma língua e não apenas uma linguagem. C) A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, quando a família optar por essa modalidade. - Esta afirmação não é correta, pois a lei não permite que a Libras substitua a modalidade escrita da Língua Portuguesa. D) A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. - Esta é a alternativa correta, pois a lei estabelece que a Libras é uma língua que deve coexistir com a Língua Portuguesa, mas não a substitui. Portanto, a alternativa correta é: D) A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

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A língua portuguesa é muito importante para os surdos, por isso, foi optado por uma educação bilíngue. Assim, o decreto também prevê que a língua portuguesa continuará sendo também a língua oficial para os surdos. Sobre a disposição de uma educação bilíngue: Assinale apenas a alternativa CORRETA:

A ( ) Uma educação bilíngue é aquela que ensina língua portuguesa como primeira língua para os surdos, pois sem o português eles não conseguem oralizar e se co-municar com os ouvintes e os surdos.
B ( ) Uma educação bilíngue é aquela que ensina língua portuguesa como primeira língua para os surdos, pois sem o português eles não conseguem aprender Libras. Assim, não conseguem ter acesso a sua língua, cultura e história.
C ( ) Uma educação bilíngue tem como objetivo ensinar Libras como primeira Língua e como segunda língua na modalidade escrita, a língua portuguesa.
D ( ) Uma educação bilíngue é voltada para um método que usa LIBRAS e mimicas juntos, para depois ensinar o a língua portuguesa na modalidade escrita.

O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
C Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
D Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.

As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação, nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até a superior. A estrutura da língua portuguesa e da língua brasileira de sinais possuem estrutura gramatical diferente. A primeira trata-se de uma língua oral-auditiva e a segunda, visual-espacial. A escola deve entender que a primeira língua dos surdos é Libras, mas os surdos também devem aprender a língua portuguesa. No decreto 5.626 em seu Art. 14, Inciso III, Alínea d, retrata essa questão quanto ao professor regente, como profissional ele deve: Assinale a alternativa CORRETA.

A Solicitar ajuda dos profissionais disponíveis com conhecimento na língua brasileira de sinais que auxiliem na correção das atividades.
B Possuir conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos alunos surdos.
C Deve solicitar ao professor bilíngue / intérprete que entreguem as atividades na estrutura gramatical da língua portuguesa.
D Deve solicitar ao professor bilíngue/ intérprete que auxilie o aluno e coloque as atividades na estrutura gramatical da língua portuguesa.

Na Itália, na idade média, com um grupo de monges beneditinos, houve a inicialização de uma forma de comunicação com os surdos através do alfabeto, que, acreditavam ser uma forma de se comunicarem com Deus, através dessa metodologia pretendiam fazer com que eles falassem e assim tivessem pensamentos, pois acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana. Com o exposto acima, assinale V para verdadeira e F para falsa indicando a resposta CORRETA.

A ( ) Os surdos eram valorizados e tinham respeito pelos que conseguiam oralizar.
B ( ) A visão que somente através da fala, as pessoas com surdez seriam capaz de pensar, de comunicar e assim se relacionar com Deus.
C ( ) Acreditavam que só através da fala eram capazes de expressar a própria consciência humana.
D ( )Era muito simples o processo de oralização, todos conseguiam falar na idade média, se expressar através da fala.

Houve um famoso filósofo que fez uma colocação muito importante para o tempo em que vivia, o qual perguntou ao seu discípulo Hermógenes: “Suponha que nós não tenhamos voz ou língua, e queiramos indicar objetos um ao outro. Não deveríamos nós, como os surdos-mudos, fazer sinais com as mãos, a cabeça e o resto do corpo?” Hermógenes respondeu: “Como poderia ser de outra maneira?” (CRATYLUS P. DE. discípulo e cronista, 368 a.C. apud VELOSO & FILHO, 2009, p. 27). A qual filosofo pertence esta colocação? Assinale a alternativa CORRETA.

A Aristóteles
B Sócrates
C Platão
D Hermógenes

Na idade Moderna encontra – se algumas referências as quais nos apresentam o início efetivo da investigação voltada a pessoa com surdez, onde na trajetória histórica e registros nos mostram que surge o alfabeto para comunicação, a ideia de oralização e algumas escolas para surdos. Como podemos observar esse período foi marcado por alguns nomes relevantes para a história dos surdos, essas pessoas nos conduzem a reflexões e o acompanhamento histórico desta trajetória marcada por muita indiferença totalmente relacionadas à igreja, ao sujeito surdo, a oralização e a visão clínica mais acentuada em experiências desastrosas. Assinale a opção que destaca os nomes desses importantes pensadores da Idade Moderna: Escolha somente uma opção CORRETA.

A Somente Cardano, Sánchez, Leon, L’épée fizeram parte da idade moderna.
B Abade Charles Michel De L’épée foi o grande destaque da idade moderna na Educação dos surdos. Considerado o pai dos surdos.
C Os nomes que marcaram a idade moderna foram todos estes: Girolamo Cardano, Mechor Sánchez De Yebra, Pedro Ponce De Leon, Juan Pablo Bonet, John Bulwer, Johan Conrad Amman, Jacob Rodrigues Pere.

Com base nestas informações, qual o nome deste memorável professor que até os dias de hoje e homenageado com uma estátua nas ruas de Paris?

A Karin Strobel.
B Gládis Perlin.
C Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851).
D Abade Charles Michel De L’épée (1712-1789).

Qual o nome que corresponde ao exame de proficiência?

A CERTIFICAÇÃOLIBRAS.
B PROLIBRAS.
C LIBRASNACIONAL.
D LIBRASPRO.

O nome atual do instituto é: Assinale a alternativa CORRETA:

A INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos
B INES – Instituto Nacional de Ensino aos surdos e mudos
C IBC – Instituto Benjamim Constant
D FENEIS – Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos