A análise das afirmações sobre a observação na educação infantil nos leva à seguinte classificação: ( ) Na observação em educação infantil, a observação participante não é utilizada como recurso. É falsa (F). A observação participante é, na verdade, uma prática comum e valiosa na educação infantil, pois permite que o educador se envolva e compreenda melhor o contexto das crianças. ( ) A observação na educação infantil contribui para uma compreensão mais ampla da questão das necessidades das crianças. É verdadeira (V). A observação é uma ferramenta essencial para entender as necessidades, comportamentos e desenvolvimento das crianças. ( ) Fotografias e vídeos não são recursos comuns na observação do desenvolvimento infantil na educação. É falsa (F). Fotografias e vídeos são, de fato, recursos comuns e eficazes para documentar e analisar o desenvolvimento infantil. ( ) Os registros escritos são uma forma eficaz de documentar as observações feitas durante o período de observação na educação infantil. É verdadeira (V). Registros escritos são uma prática importante para registrar e refletir sobre as observações realizadas. Portanto, a sequência correta é: F - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: b) F - V - F - V.