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A regência do verbo “esperar”, que ocorre no segundo quadrinho da charge, é:

(A) transitiva direta.
(B) transitiva indireta.
(C) transitiva direta e indireta.
(D) intransitiva.
(E) pronominal.
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O verbo "esperar" pode ter diferentes regências dependendo do contexto. Geralmente, "esperar" é um verbo transitivo direto quando se espera algo (ex: "Eu espero a resposta"). No entanto, também pode ser transitivo indireto quando se espera alguém (ex: "Eu espero por você"). Analisando as alternativas: (A) transitiva direta - Correto quando se espera algo. (B) transitiva indireta - Correto quando se espera alguém. (C) transitiva direta e indireta - Também pode ser correto, dependendo do contexto. (D) intransitiva - Não é correto, pois "esperar" exige um complemento. (E) pronominal - Não se aplica ao verbo "esperar". Sem o contexto específico da charge, a resposta mais abrangente e correta seria (C) transitiva direta e indireta, pois abrange as duas formas de uso do verbo.

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Após a leitura da charge, cujos personagens são Calvin, o garoto, e Haroldo, seu tigre de pelúcia, conclui-se que:

(A) Calvin ficou frustrado com a resposta de Haroldo à sua fala sobre as possibilidades da vida.
(B) A fala de Calvin a respeito das possibilidades frustradas não tem relação com a fala anterior de Haroldo.
(C) Calvin é pessimista, pois considera apenas possibilidades que possam gerar frustração a ele.
(D) Haroldo não acredita que haja outras possibilidades na vida além daquela de esperar o ônibus da escola.
(E) Calvin e Haroldo compartilham da mesma opinião a respeito das possibilidades da vida.

No segundo quadrinho da charge, Calvin parece estar:

(A) Animado sobre a possibilidade de ir à escola.
(B) Animado sobre a possibilidade de não ir à escola.
(C) Sendo irônico a respeito da migração dos gnus, na África.
(D) Pessimista sobre a possibilidade de não ir à escola.
(E) Pessimista sobre a gama de possibilidades que existem na vida.

A palavra “possibilidades”, que ocorre na charge, é:

(A) Um substantivo masculino no plural.
(B) Um substantivo feminino no plural.
(C) Um adjetivo masculino no plural.
(D) Um adjetivo feminino no plural.
(E) Um advérbio de incerteza.

Dentre as palavras a seguir, que ocorrem na charge, aquela que apresenta grau aumentativo é:

(A) agora.
(B) ônibus.
(C) escola.
(D) dedão.
(E) carona.

Considere as seguintes sentenças, que ocorrem na charge: I. “A vida é cheia de possibilidades.” II. “Eu poderia levantar o dedão, pegar uma carona e passar o resto da minha vida no Serengeti, migrando com os Gnus.” III. “O Serengeti fica na África.” Verifica-se verbo no gerúndio apenas em:

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.

A palavra “lá”, que ocorre no terceiro quadrinho da charge, pertence à classe gramatical:

(A) conjunção.
(B) preposição.
(C) advérbio.
(D) pronome.
(E) substantivo.

São palavras que flexionam em gênero apenas as seguintes, que ocorrem na charge:

(A) cheia; resto; vida.
(B) de; dedão; resto.
(C) vida; carona; gnus.
(D) possibilidades; escola; cheia.
(E) cheia; os; frustradas.

No poema apresentado, o narrador:

(A) Descreve um tempo em que pessoas são indiferentes em relação umas às outras.
(B) Descreve um tempo em que as pessoas são empáticas e valorizam os afetos.
(C) Mostra-se satisfeito em relação à vida que descreve.
(D) Mostra-se contente com o fato de o amor ter se tornado inútil.
(E) Demonstra contentamento ao descrever as dificuldades da vida.

O significado da palavra “depuração”, no segundo verso do poema — Tempo de absoluta depuração. —, remete à:

(A) apuração.
(B) obrigação.
(C) divisão.
(D) purificação.
(E) tensão.

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