Para responder à pergunta sobre o bloco de conteúdos que se refere aos conhecimentos sobre o corpo nos Parâmetros Curriculares Nacionais, vamos analisar cada alternativa: (A) menciona conhecimentos e conquistas individuais, mas diz que não dá recursos para gerenciar a atividade corporal de forma autônoma, o que não é correto, pois o objetivo é justamente promover a autonomia. (B) descreve o corpo como um amontoado de partes e aparelhos, o que é uma visão reducionista e não condiz com a abordagem dos Parâmetros. (C) fala sobre conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos programas de atividade física, o que está alinhado com a proposta de formação integral. (D) menciona conhecimentos de anatomia focados na estrutura muscular e óssea, mas não aborda a percepção do corpo, o que é uma limitação. (E) refere-se a conhecimentos de psicologia, que são importantes, mas não é o foco principal do bloco de conteúdos sobre o corpo. A alternativa que melhor representa o que os Parâmetros Curriculares Nacionais abordam em relação ao conhecimento do corpo, capacitando a análise crítica e abrangendo diferentes aspectos, é a: C.