Para entender o que se caracteriza como competência no contexto apresentado, é importante considerar que a definição de competência vai além da simples capacidade de realizar tarefas. Ela envolve uma postura reflexiva e holística em relação ao mundo e às interações sociais. Analisando as alternativas: a) ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo mundo. - Esta opção reflete uma visão ampla de competência, que inclui responsabilidade e envolvimento social, alinhando-se com a ideia de uma postura reflexiva. b) a procedimentos e práticas que o aluno deve saber fazer ao final do ano letivo. - Esta opção é mais focada em habilidades práticas e não abrange a reflexão e a responsabilidade social. c) a perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor. - Embora importante, esta opção é mais específica para o campo das artes e não abrange a totalidade do conceito de competência. d) a conhecimentos aplicados que devem ser alcançados pelo aluno no decorrer de cada etapa de ensino. - Esta opção se concentra em conhecimentos específicos, sem considerar a responsabilidade e a reflexão. e) à construção de argumentos e de ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. - Esta opção também é relevante, mas ainda é mais restrita ao campo das artes e experiências criativas. Diante dessa análise, a alternativa que melhor caracteriza o que se entende por competência, considerando a responsabilidade e o envolvimento com o mundo, é: a) ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo mundo.