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Educação de Jovens e Adultos

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Assinale a alternativa que apresenta, em ordem, pressupostos de uma prática baseada em palavras ou temas geradores. A ) Círculo de cultura ou diálogo; tematização; problematização. B ) Círculo de cultura; oralidade; escrita. C ) Problematização; diálogo; escrita de palavras. D ) Universo vocabular; escrita silábica; formação de palavras. E ) Tematização; universo vocabular; escrita ortográfica.
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Iara Michelson

há 2 anos

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Iara Michelson

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Prova presencial - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
6 pág.

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Respostas

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há 2 anos

Para responder à sua pergunta sobre os pressupostos de uma prática baseada em palavras ou temas geradores, é importante entender a abordagem de Paulo Freire, que enfatiza a importância do diálogo e da reflexão crítica na educação. Analisando as alternativas: A) Círculo de cultura ou diálogo; tematização; problematização. - Esta opção reflete bem os princípios freirianos, começando com o diálogo, seguido pela tematização e problematização. B) Círculo de cultura; oralidade; escrita. - Embora inclua o círculo de cultura, não segue a sequência de pressupostos que se relacionam diretamente com a prática de palavras geradoras. C) Problematização; diálogo; escrita de palavras. - Esta opção não apresenta uma sequência lógica clara em relação aos pressupostos. D) Universo vocabular; escrita silábica; formação de palavras. - Esta opção não se relaciona diretamente com a prática de palavras ou temas geradores. E) Tematização; universo vocabular; escrita ortográfica. - Embora inclua a tematização, não segue a sequência correta dos pressupostos. A alternativa que apresenta, em ordem, os pressupostos de uma prática baseada em palavras ou temas geradores é: A) Círculo de cultura ou diálogo; tematização; problematização.

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Mais perguntas desse material

O que significa a ideia de levar em conta os conhecimentos prévios dos alunos?
I.Entendê-los como pessoas com diferentes experiências de vida e que, ao chegarem à escola, precisam que esses conhecimentos sejam valorizados.
II.Que nenhum aluno é uma "tábula rasa" ou "papel em branco", portanto trazem conhecimentos de outras instâncias da vida.
III.Que, ao chegar à escola, os alunos já sabem algumas coisas e que elas devem servir como ponto de partida.
a ) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b ) Somente a afirmativa I está correta.
c ) Todas as afirmativas estão corretas.
d ) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e ) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

O que visa garantir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento maior da organização curricular nacional em vigor?
a) A integralização do conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica.
b) Um conjunto de aprendizagens não essenciais que os alunos devem completar até o final do ensino médio como etapas de Educação Básica.
c) Um conjunto de aprendizagens essenciais que os alunos da EJA devem desenvolver ao longo dos estudos na Educação Básica.
d) Um conjunto de aprendizagens essenciais que os alunos do ensino fundamental devem desenvolver ao longo dos estudos na Educação Básica.
e) A integralização do conjunto de aprendizagens não essenciais que todos os alunos da EJA devem desenvolver ao longo da vida escolar.

De acordo com a categorização do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), os níveis de alfabetização são divididos em cinco categorias. Quais são elas?
a ) Analfabeto, analfabeto rudimentar, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado proficiente.
b ) Analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário, alfabetizado proficiente e alfabetizado acadêmico.
c ) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado funcional, alfabetizado intermediário e alfabetizado proficiente.
d ) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado funcional.
e ) Analfabeto, analfabeto funcional, alfabetizado elementar, alfabetizado intermediário e alfabetizado.

Os alunos destinados à EJA não estudaram antes devido a diversos fatores de ordem histórica, econômica e social.
Considerando essa afirmação, é correto afirmar que:
a ) alguns grupos de alunos têm preguiça de estudar.
b ) os alunos deveriam ter estudado antes, mas não foram obrigados.
c ) os alunos da EJA não quiseram estudar antes, e buscam depois de mais velhos o conhecimento.
d ) eles não estudaram antes por culpa deles mesmos, pois nem todos precisam estudar tanto.
e ) a oferta de escolarização está vinculada a cada contexto histórico do país.

Quais são os quatro pilares da educação básica, que ficaram conhecidos como as principais características que envolvem a especificidade da EJA?
a ) Aprender a fazer, aprender a conversar, aprender a ser e aprender a viver.
b ) Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
c ) Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estudar e aprender a conversar.
d ) Aprender a trabalhar, aprender a estudar, aprender a conviver e aprender a ler.
e ) Aprender a ser, aprender a fazer, aprender a trabalhar e aprender a estudar.

De acordo com as Diretrizes Operacionais para EJA, qual é a idade mínima para ingressar ou realizar os exames nas etapas do ensino fundamental na modalidade EJA?
a ) Ser maior de idade ou emancipado.
b ) 15 anos completos ou mais.
c ) 18 anos completos ou mais.
d ) 14 anos completos ou mais.
e ) 21 anos completos ou mais.

A educação inclusiva está presente na Educação de Jovens e Adultos e, por isso, não deve ser confundida com a educação especial, visto que esta e a EJA são modalidades distintas de educação.
Considere as informações sobre a Lei n. 13.146, de julho de 2015, chamada de Lei Brasileira de Inclusão, em relação à Educação de Jovens e Adultos.
I. A ideia da Lei Brasileira de Inclusão é promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos, independentemente da idade e da modalidade de educação.
II. É premissa da Lei Brasileira de Inclusão o aprender fazendo; por isso, ela é prioritária para a EJA.
III. Melhorar as capacidades intelectuais depende da idade; por isso, as dificuldades ou deficiências apresentadas são mais bem trabalhadas na EJA.
IV. Permite que um professor ensine simultaneamente, na mesma sala de aula e em mesmas condições, os adolescentes, jovens, adultos e idosos.
V. Permite vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma, independentemente das dificuldades.
VI. A EJA não deve acolher estudantes especiais, já que esses são destinados à educação especial.
a) I, II, III, IV, V e VI.
b) IV, V e VI apenas.
c) I, II e V apenas.
d) I, IV e V apenas.
e) I, II e III apenas.

A primeira Constituição Federal do Brasil, a Constituição de 1824, registra o compromisso em assegurar uma instrução gratuita e básica a todos os cidadãos.
A que cidadãos essa Constituição se refere?
a )Aos cidadãos que habitavam o Brasil, exceto os estrangeiros.
b )A todos os cidadãos que habitavam o Brasil.
c )Aos cidadãos que habitavam o Brasil, incluindo as mulheres.
d )Aos cidadãos homens livres e libertos.
e )Aos cidadãos descendentes dos colonizadores, exceto os indígenas.

Qual seria a melhor definição para o que deve ser entendido como currículo escolar? A ) B ) C ) D ) E ) Currículo é a listagem das disciplinas a serem ministradas e os horários de aulas de cada turma em uma escola. Currículo é o conjunto de conteúdos que o aluno aprende na escola sob a orientação de um professor. Currículo está associado à listagem de objetivos a serem cumpridos pelo aluno com um plano de estudos. Currículo é o conjunto de experiências que o aluno vive na escola e que se relacionam com o conhecimento escolar. Currículo é o conhecimento escolar, o conteúdo, a grade e o programa a ser ensinado nas escolas.

Para iniciar uma carreira e ser professor de EJA, o que é obrigatoriamente necessário? A ) Ter habilitação (licenciatura) ou graduação em pedagogia. B ) Ser especialista nas modalidades de ensino. C ) Ter uma pós-graduação em EJA. D ) Ter licenciatura com especialização em EJA. E ) Cursar disciplinas voltadas à EJA como formação inicial.

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