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As brincadeiras africanas para educação cultural apresentam algumas características e particularidades. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas características.

As brincadeiras individuais são predominantes.
São brincadeiras muito simples quanto às exigências motoras.
Exigem grandes recursos para a realização.
Não possuem organização.
São brincadeiras que demonstram buscar a integração com o outro.

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A alternativa que apresenta uma característica das brincadeiras africanas para educação cultural é: "São brincadeiras que demonstram buscar a integração com o outro." Essas brincadeiras geralmente enfatizam a coletividade e a interação social.

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Craque Neto

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A unidade temática da educação física que explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si denomina-se

A) brincadeiras e jogos.
B) acrobacias.
C) ginásticas.
X D) esportes.

O planejamento é um instrumento que além de fornecer previsão, direciona a execução das tarefas até o momento final do evento. Cavallari e Zacharias (2018) concluem que o planejamento se divide em etapas. Considere os itens, abaixo: I. Diagnóstico: o levantamento da situação atual/real. II. Execução: desenvolvimento efetivo que foi estabelecido no prognóstico. III. Prognóstico: estabelecer critérios para se atingir a situação ideal. IV. Avaliação: desenvolvimento efetivo que foi estabelecido no prognóstico. Marque a alternativa que corresponde aos itens corretos.

I, IV.
I, II, III, IV.
I, III, IV.
II, III, IV.
I, II, III.

Analise o fragmento a seguir: “Explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si”. Fonte: BRASIL, 2018. Considerando o trecho, a unidade temática que compreende a atividade descrita acima é:

A) as brincadeiras e jogos.
B) os esportes.
C) as ginásticas.
D) as lutas.
E) as atividades rítmicas.

Diante de diferentes concepções ao longo da história sobre o corpo, na atualidade, entende-se que: Marque a alternativa que corresponde a concepção de Corpo em Educação Física.

A) Máquina Biológica que agrupa órgãos e partes capazes de produzir funcionamento e movimento.
B) Corpo é o próprio ser; que pensa, sente, se movimenta e funciona a partir da própria atividade corporal, relaciona ao funcionamento do organismo, como um todo.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) É o conjunto formado por Estrutura Mecânica e Funcional que permite o funcionamento e movimento do organismo.
E) Estrutura de movimento mecânico que conservar e agrupa um conjunto de órgãos e reações químicas, capazes de proporcionar; movimento, pensamento, sentimento.

O esporte, em termos gerais apresenta várias classificações, dentre elas “esporte de alto rendimento ou espetáculo e esporte como atividade de lazer. (Bracht, 2005 – adaptado); O esporte de alto rendimento ou espetáculo neste caso, é caracterizado:

por apresentar códigos de respeito a individualidade dos praticantes transformando-os em companheiros de jogo e não adversários de jogo.
por apresentar códigos da vitória-derrota, pela maximização do rendimento e pela racionalização dos meios.
por apresentar códigos diferenciados de pontuação onde não haverá um vencedor, nem competição.
por apresentar características de valorização da empatia, união entre as pessoas bem como o reforço a confiança em si e nos outros praticantes.
por ser praticado nas horas de lazer, de uma forma livre e descompromissada.

Sobre o esporte adaptado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Embora o sentido de competição esteja enraizado na prática desportiva, o profissional de Educação Física deve dar aos esportes adaptados o sentido mais amplo possível, adotando-o para abranger não só as experiências de competição, mas também as que envolvam atividades recreativas para o tempo de lazer e permitem ao deficiente ter uma vida saudável. Assim, II. A modificação das atividades por parte do profissional de Educação Física deve permitir a participação do aluno, caso este não consiga realizar a tarefa em função da deficiência e valorizar com treinamento e incentivo dentro dos níveis de habilidade que os deficientes conseguem atingir. Pode-se afirmar de acordo com Winnick (2004) sobre as proposições:

a afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
a afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
as afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As afirmativas I e II são falsas.
as afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Através de atividades lúdicas, a criança no pré-escolar desenvolve o 001 processo de aprendizagem e amplia seu repertório de movimentos e relações sociais. Através do brincar, a criança vai assumindo sua realidade, seu meio social, sua linguagem, seus usos e costumes. Brincando, a criança logra e interioriza mundo adulto. o brinquedo, por meio da multiplicidade de formas e materiais, contribui fundamentalmente para Marque a alternativa que completa incorretamente a ideia apresentada acima: estabelecer consciência de nível grupal. B) desenvolver a capacidade de criação. C) risco de D) capacidade de iniciativa própria. amplia a capacidade de expressão.

A) estabelecer consciência de nível grupal.
B) desenvolver a capacidade de criação.
C) risco de
D) capacidade de iniciativa própria.
E) amplia a capacidade de expressão.

Considere a alternativa que indique a prática corporal que se estrutura nas vertentes urbana e na natureza:

esportes.
práticas corporais de aventura.
danças.
brincadeiras e jogos.

As brincadeiras cantadas estão presentes no repertório de brincadeiras infantis desde longa data. Quando utilizadas como conteúdo escolar, auxiliam no desenvolvimento integral das crianças estimulando: I – O desenvolvimento do ritmo. II – A compreensão das estruturas temporais e espaciais. III – A compreensão dos movimentos técnicos dos desportos. IV – A socialização por provocarem o contato direto entre os participantes. A partir do exposto, é correto o que afirma em:

I e III apenas.
I, II, III e IV.
X I, II e IV.
I, II e III.
II e III apenas.