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Métodos de Pesquisa

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Servem para explicar provisoriamente, orientar na busca de informações e verificar sua validade. São elaboradas a partir da observação do pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das teorias ou, até mesmo, da própria percepção do profissional. Por exemplo: “Se elevado grau de desorganização interna na família carente, então maior probabilidade de marginalização do menor”. A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é:

a. Formulação do problema de pesquisa.
b. Construção de hipóteses.
c. Detalhamento do marco teórico.
d. Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final.
e. Execução do pré-teste.
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Métodos de Pesquisa Questionarios I e II Pedagogia
20 pág.

Métodos de Pesquisa Questionarios I e II Pedagogia

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há 2 anos

A descrição apresentada fala sobre a elaboração de proposições que servem para explicar fenômenos e orientar a pesquisa, o que se refere diretamente à construção de hipóteses. As hipóteses são afirmações provisórias que podem ser testadas e verificadas ao longo da pesquisa. Analisando as alternativas: a) Formulação do problema de pesquisa - Refere-se à definição do que será investigado, mas não envolve a proposição de explicações. b) Construção de hipóteses - Esta opção se encaixa perfeitamente, pois envolve a criação de afirmações que podem ser testadas. c) Detalhamento do marco teórico - Relaciona-se à fundamentação teórica, mas não à proposição de hipóteses. d) Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final - Refere-se à apresentação de dados, não à formulação de hipóteses. e) Execução do pré-teste - Relaciona-se à validação de instrumentos de pesquisa, mas não à construção de hipóteses. Portanto, a alternativa correta é: b) Construção de hipóteses.

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A respeito dos métodos de pesquisa, assinale a alternativa correta.

a. As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de dados são excludentes, não podendo ser utilizadas em uma mesma pesquisa.
b. A pesquisa realizada com métodos quantitativos resulta em informações com maior nível de certeza e precisão.
c. Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa independem da interpretação do pesquisador, já que são precisos e mensuráveis.
d. A generalização dos resultados não ocorre nas pesquisas qualitativas, tampouco nas quantitativas.
e. A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais, temporais e pessoais – disponíveis para o pesquisador.

Com relação aos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a alternativa correta.

a. O mérito quantitativo da pesquisa traz consigo uma gama de metodologias dentre as quais destacam-se o uso de estatísticas, entrevistas semiestruturadas e etnografia.
b. A análise do discurso e de aspectos subjetivos dos indivíduos é o foco dos instrumentos quantitativos.
c. A abordagem qualitativa está direcionada à uma análise objetiva dos fenômenos sociais, em um trabalho de interpretação da realidade mediante o uso de dados numéricos.
d. Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de instrumentos qualitativos.
e. O uso de questionários com perguntas de respostas múltiplas – em particular, com o uso de escalas – descaracteriza e inviabiliza a construção de uma análise quantitativa.

São corretas as afirmacoes: I - A observação não participante ocorre quando o pesquisador não se envolve com a situação estudada. II - A observação pode ser informal (espontânea) ou sistemática (planejada). III - Quanto mais inespecífica e menos objetiva for a observação, melhores os resultados obtidos.

a. I e II apenas.
b. I e III apenas.
c. I apenas.
d. II e III apenas.
e. III apenas.

É uma modalidade de pesquisa na qual o pesquisador interage com os entrevistados, buscando identificar a realidade em que vivem, seus valores, seus cotidianos, suas práticas culturais. Assim, identificam-se traços e aspectos difíceis de serem captados por meio de abordagens diretas.
A resposta que se relaciona à definição expressa acima é a(o):


a. Entrevista em grupo.
b. Entrevista em profundidade.
c. Teste de múltipla escolha.
d. Observação não participante.
e. Estudo etnográfico.

Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as afirmações que se seguem. I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa. II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”. III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa o objeto da pesquisa. São corretas as afirmações:

a. I e II.
b. I e III.
c. II e IV.
d. II e III.
e. III e IV.

Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda. Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, analise as seguintes situações de pesquisa: I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala. II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. III. Como fazer para reduzir a violência urbana. IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à ausência de políticas públicas sociais. Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de pesquisa científico?

a. I, II, III e IV.
b. I e II.
c. III e IV.
d. II e III.
e. I e III.

A execução de uma pesquisa depende das técnicas e dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados. A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa adequada à resolução do problema a ser estudado. A pesquisa que envolve estudo exaustivo de artigos e textos já publicados sobre determinado tema é um(a):

a. Pesquisa bibliográfica.
b. Pesquisa documental.
c. Pesquisa-ação.
d. Pesquisa experimental.
e. Estudo de caso.

A respeito do método, assinale a alternativa correta.

a. O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um instrumento de trabalho.
b. A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores arrojados e inovadores, que não se deixem pautar por burocracias e regras.
c. Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade acadêmica é mais flexível em relação aos detalhes metodológicos da pesquisa realizada.
d. Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação devem desistir de suas próprias ideias e convicções a respeito do objeto de pesquisa.
e. O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-lo de acordo com o objeto da pesquisa.

Em relação à comunicação científica, assinale a alternativa correta.

a. A comunicação científica consiste na informação ao público em geral de conhecimentos extraídos de obras e/ou tratados científicos.
b. A comunicação científica é voltada apenas para a obtenção e a comunicação de resultados desconhecidos até o momento de sua publicação.
c. A comunicação científica só deve ser realizada quando uma teoria é revista ou modificada.
d. Refere-se também à informação apresentada em congressos, simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e revistas.
e. É um texto que traz informações novas, mas não permite, devido à sua redação, que os leitores possam verificar tais informações.

Para que a comunicação científica tenha êxito, deve-se levar em conta os seguintes aspectos:

a. Finalidade, informações, estrutura, linguagem multimídia e abordagem.
b. Exatidão, clareza, sofisticação de recursos audiovisuais e correção gramatical.
c. Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público.
d. Brevidade, apreciação, fixação e textos filosóficos.
e. Cientificidade, clareza, linguagem técnica e rapidez da apresentação.

Ao apresentar o relatório da pesquisa quantitativa, os elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são:

a. Tabulação aleatória, procedimentos estatísticos, gráficos e tabelas.
b. Ausência de elementos lógicos e parcialidade inconsciente do investigador.
c. Imaginação ousada, ambiguidade entre afirmacoes e fatos, e cálculo aproximativo.
d. Originalidade e ousadia.
e. Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a análise e a interpretação.

No campo da investigação científica, o problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa que não está associada à necessária qualidade da problematização.

a. O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar a identificação do que se deseja pesquisar.
b. O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa.
c. O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
d. O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na pesquisa.
e. O problema precisa ser inédito.

Um pesquisador deve escolher o seu método de pesquisa:

a. Pelas facilidades em realizar a pesquisa.
b. Pelas experiências de outros pesquisadores.
c. Pelas especificidades do objeto de pesquisa.
d. Pelas regras dos manuais de pesquisa.
e. Por aquilo que for determinado pela instituição a qual está vinculado.

A pesquisa quantitativa, comumente, utiliza:

a) Dados estatísticos.
b) Descrição de documentos históricos.
c) Análise de opiniões diferentes dos entrevistados.
d) Descrição de situações sociais.
e) Fontes bibliográficas.

03. Sobre a pesquisa-ação é correto afirmar que:


(D) O pesquisador interfere na realidade pesquisada. (CORRETA)

Na justificativa do projeto, o pesquisador:

a. Relata principalmente as escolhas íntimas que o fizeram decidir por aquele objeto de pesquisa.
b. Elenca as razões de ordem técnica da escolha.
c. Apresenta as razões de ordens teórica e prática da pesquisa.
d. Pede a compreensão pelos erros que possa vir a cometer.
e. Destaca os resultados que serão obtidos.

A ética em pesquisa científica com seres vivos:

a. É necessária só no campo das ciências da saúde.
b. Foi desrespeitada no passado, mas na atualidade isso não acontece.
c. É aspecto relevante apenas nas universidades e não nas empresas privadas.
d. É essencial para a realização de qualquer tipo de pesquisa.
e. Está limitada ao âmbito das empresas privadas que visam ao lucro.

Uma comunicação de pesquisa para a comunidade científica:

a. Dá ampla liberdade ao pesquisador para a apresentação.
b. Deve atender regras da Capes.
c. Deve atender regras do Ministério da Educação.
d. Precisa atender regras da universidade e as específicas para o tipo de comunicação.
e. A universidade é o único órgão com autonomia para decidir sobre a apresentação.

Na comunicação do trabalho científico para a população em geral:

a) O objetivo é educar.
b) A metodologia de pesquisa é fundamental.
c) Informação e educação caminham juntas.
d) É essencial que haja formação universitária do público.
e) Deve ser utilizada tecnologia de noticiários de televisão.

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