Grátis: Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais atuais e as demandas socioculturais. Sobre as ... – Questões Respondidas

Política Educacional

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Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais atuais e as demandas socioculturais. Sobre as ações educacionais que se relacionam com essa concepção, analise as sentenças a seguir: I- Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo. II- Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo ensino-aprendizagem. III- Elaborar coletivamente o projeto político-pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. IV- Planejar ações descentralizando poderes para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

Ensinando Através de Questões

há 2 anos

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Políticas Educacionais (PED99)

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo. Falso. A gestão democrática participativa busca incluir esses ideais, e não reconhece a impossibilidade de incluí-los. II- Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo ensino-aprendizagem. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a utilização de dados e índices educacionais é fundamental para a gestão e melhoria do ensino. III- Elaborar coletivamente o projeto político-pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois a elaboração coletiva do projeto político-pedagógico é um aspecto central da gestão democrática participativa. IV- Planejar ações descentralizando poderes para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. Verdadeiro. Essa afirmativa também está correta, pois a descentralização de poderes é uma característica da gestão democrática. Agora, vamos resumir os resultados: - I: Falsa - II: Verdadeira - III: Verdadeira - IV: Verdadeira Portanto, as sentenças corretas são II, III e IV. A alternativa correta é: B As sentenças II, III e IV estão corretas.

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A elaboração de Políticas Públicas possui cinco estágios distintos. Considerando esses estágios, assinale a alternativa INCORRETA: A) Quarta fase – Sondagem. B) Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades). C) Quinta fase – Avaliação. D) Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).

A ligação entre o direito à educação escolar e serviço público de caráter democrático terá a legislação como um de seus suportes. Uma vez invocado o poder do Estado como provedor daquele direito, seja para garantir a igualdade de oportunidades, seja para intervir no domínio das desigualdades nascidas da distribuição desigual da riqueza, a lei pode permitir que esse serviço, por formas de controle legal, seja feito pela iniciativa privada. CURY. De acordo com o livro-base da disciplina no que diz respeito às escolas particulares de educação básica, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I – (F) As escolas particulares, por serem reguladas por legislação cível podem fixar mensalidades sem limites de teto máximo. II – (V) Toda instituição escolar privada de educação básica deve ser credenciada junto ao sistema estadual ou municipal de educação. III – (V) Existe previsão, na legislação, de financiamento público para escolas privadas, desde que elas atendam aos critérios estabelecidos.

a) F, V, V
b) V, F, V
c) V, V, F

Já sabemos que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. Dessa forma, analise as sentenças a seguir: I- Outro fator a ser observado na elaboração das políticas públicas é que nem sempre as ações desenvolvidas ou solicitadas pela sociedade civil organizada são atendidas. II- A sociedade necessita buscar ajuda ou apoio em outros grupos organizados para que suas reivindicações sejam aceitas. III- As sociedades contemporâneas se caracterizam por sua diversidade, tanto em termos de idade, religião, etnia, língua, renda, profissão, como em ideias, valores, interesses e aspirações. IV- Essas sociedades acabam tendo sua própria maneira de pensar e agir com relação a determinadas situações. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.

A Lei da Educação deve trazer certeza e ordem de um lado e, de outro, deve ser mediadora entre imposições da estabilidade e as exigências da evolução social. No entanto, ela deve, sobretudo, ser um roteiro seguro de conceitos, caminhos, condutas e conclusões sob a inspiração da Constituição. No ano de 1971, surge a nossa segunda Lei de Diretrizes e Bases, a Lei 5.692/71.Como essa Lei ficou conhecida?
A) Lei da Reforma do Ensino de 1º e 2º Graus.

B) Lei da Reforma do Ensino Especial.

C) Lei da Reforma do Ensino Fundamental.

D) Lei da Reforma do piso salarial dos professores.
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As políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. As Políticas Públicas possuem cinco estágios. Com base neles, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Primeira fase. II- Segunda fase. III- Terceira fase. IV- Quarta fase. V- Quinta fase. ( ) Processo de Tomada de Decisão. ( ) Avaliação. ( ) Formulação de Políticas. ( ) Formação da Agenda. ( ) Implementação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III – V - II – I - IV.
B IV - III – II –V - I.
C V - IV – II – III - I.
D II – III - V – IV - I.

Entre as razões para a elaboração do PNE, figurava a premência de haver um plano de Estado, ou seja, um projeto de educação que tivesse duração e vigência independentes dos governos no poder, garantindo a continuidade das políticas públicas para a educação. De acordo com os objetivos do Plano Nacional da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A elevação global do nível de escolaridade da população.
A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com sucesso, nela.
A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes.
A V - V - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - V - V.

O processo de tomada de decisão é uma das fases do desenvolvimento de uma política pública. A qual fase ela corresponde? A) Fase intermediária. B) Quarta fase. C) Terceira fase. D) Fase primária

As Políticas Públicas possuem seus estágios, e entre eles temos o estágio de implementação, que é considerado como sendo a quarta fase. Sobre a implementação, assinale a alternativa CORRETA:

A Essa fase deve estar em permanente ação desde os primeiros momentos dos estágios ou fases da elaboração das Políticas Públicas.
B É a fase em que as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação.
C É a fase em que ocorre a seleção das prioridades, verifica-se quais são as que necessitam ser aceitas ou não.
D É a fase em que os governantes junto às Políticas Públicas tomam decisões.

O Plano Nacional da Educação teve quatro objetivos básicos. A respeito deles, analise as sentenças a seguir: I- A elevação global do nível de escolaridade da população. II- A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis. III- A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com sucesso, nela. IV- A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.

A educação inclusiva, segundo a Declaração de Salamanca, é para que todas as crianças, sempre que possível, aprendam juntas, independentemente de suas dificuldades e diferenças. A inclusão educativa é um movimento da sociedade planetária com três décadas de história, enraizada no respeito intransigente aos direitos humanos. Sobre os parâmetros de conduta que implicam em ações e atitudes de todos os profissionais na educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir: I- Aprender é uma ação humana em cuja centralidade está o aluno. II- Trabalhar com poucas atividades é o pequeno desafio do professor da educação especial. III- Adaptar o conteúdo escolar é ação do próprio aluno no âmbito do processo de autorregulação. IV- Modular a assimilação dos conhecimentos é processo dependente das limitações e possibilidades do aluno. Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.